专题：数学课题研究学期总结
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数学课题研究总结
数学课题研究总结
我校课题组自2007年9月份开题以来，一切工作都是为了发挥“课题研究”的引领作用，促进教师的专业成长。时值今日，我们已欣喜地步入了“结题”阶段，上学期，我们仍 -
2011—2012学年度第一学期课题研究总结
2011/2012学年度第一学期《农村中小学新课程改革面临问题与对策的研究》课题研究总结 王卜庄镇何仉中学 在“农村中小学新课程改革面临问题与对策的研究” 专题研讨下，和着
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2010—2011年下学期课题研究总结
本学期，以人本教育和特长发展为着眼点，从有利于学生个性发展的角度出发，针对我校“外来务工人员子女的心理干预”为主题，进行了一系列的调查和研究。充分以活动育人和环境育人为
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数学课题研究阶段总结
“增强师生互动提高课堂有效性”阶段总结我校申报了《增强师生互动提高课堂有效性》课题。全体课题成员以课改为需求，以质量促科研，从练习的设计出发，对如何增强师生互动提高课
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课题研究总结(小学数学)
小学数学课题研究总结 第三实验小学数学教研组 小课题解决得是教师在教育教学中遇到的问题或困惑，以课题研究的形式解决这些为问题或困惑，并在研究过程中用研究成果来提高课堂
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年度数学课题研究阶段性总结
年度数学课题研究阶段性总结我校数学组研究课题于2006年10月15日开题，立项为利川市教育科研“十一五”规划课题（编号⑴）——“数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法研究
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数学课题个人研究总结
数学课题个人研究总结
课程标准在课程实施部分明确指出了：课堂教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。课堂教学除了关注学科知识，更应关注人，课堂教学的基本追求是追求人 -
初中数学课题研究总结
初中数学骨干教师专业成长课题研究总结 中教部 郭昭君 王久胜 我校承担了省教育科学“十二五”重点课题《基于“研训一体化”的骨干教师成长策略研究》。作为数学研训员，
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小学数学课题研究总结
小学数学课题研究总结 卧龙小学钟娜近一年来,我参加了小学数学“磨课”子课题《数学课堂是老师教给学生什么还是学生学到什么》课堂教学的研究,取得了一定的成果。下面我就
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数学课题研究阶段性总结
五常市十一、五课题数学课题阶段性总结安家中学
王金梅
2009年5月数学课题阶段性总结
我校数学组研究课题于2006年10月15日开题，立项为五常市教育科研“十一五”规划课题（编号 -
2011年度数学课题研究阶段性总结[精选]
2011年度数学课题研究阶段性总结
数学教学中运用小组合作学习培养学生发散性思维的研究
我校数学组研究课题于2011年6月至2011年12月为课题研究阶段。在实验教师的共同努力 -
2013年春季学期课题研究总结
云甸完小2013年春季学期“参与式”教学中 如何提出确定关键问题课题研究总结 教育科研工作是学校发展、教师专业成长的不竭动力，学校教育教学质量的提高、办学水平的提升，离不
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2010学年第一学期体育组课题研究总结
体育课题总结 本学期，课题研究在既定计划的指导下，在学校教科室与教务处的指导下，全组人员齐心协力，众志成城，认真学习，踏实工作，课题组在研究方面又取得了一定的成绩，教师的研究能
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2013-2014学年度第一学期课题研究总结
《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》
课题研究总结
（2013-2014学年度第一学期）兖州八中
《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》课题组
执笔人：胡德洲
二〇一四年一月 -
小学数学课题研究阶段性总结（精选合集）
课题研究阶段性总结 一直以来学生的计算能力的提高始终困扰着每位数学教师，许多数学教师经常会说：“教学中，批改学生的作业时，总是发现我们的学生在计算过程中常出现：不是看错数
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数学课堂解决问题课题研究总结
《关于小学生解决问题策略的有效性研究》课题研究阶段性小结 经过一学期的课题研究，我们在《关于小学生解决问题策略的有效性研究》工作取得了一些成绩，但也存在着不足。围绕
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五年级数学课题研究阶段性总结
《小学数学练习设计的有效性研究》阶段性总结 五年级数学组 此课题的实践研究我们尝试了半年，通过了阶段地实践和研究，教师的学生观渐渐地发生了转变。现在我们所教的大部分
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初中数学课题研究阶段性总结
初中数学课题研究阶段性总结 天山六中 裴焕民 今年我校八年级数学组成员承担了课题《初中数学分层教学的研究》。主要研究内容有：（1）学生分层（2）教学目标分层（3）教学方法分层（4）辅导
