专题：数学课堂自主化教学
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升旗仪式自主化
升旗仪式自主化《中华人民共和国国旗法》规定 “全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式”使学生通过升国旗这一具有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育。并且提出
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陈思宇-开批注式教学 创自主化课堂
开批注式教学 创自主化课堂 --------《生死攸关的烛光》教学案例 成都市红花实验学校陈思宇 一、设计理念 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积
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班级自主化管理
班级自主化管理 一、班级自主教育管理解读 1、 定义：班级自主教育管理就是老师对班级基层组织（学生个人、小组、学生社团、班级）充分授权、放权，让学生进行自我教育自我管理的一
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数学课堂分层教学
数学课堂分层教学 为了在教学科实施素质教育，全面提高学生的学习质量，提高课堂教学的效率。我们结合学习外地先进经验，特别是青浦的教改经验，探索了一条“班内分层教学”的新路
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班级自主化管理总结
班级自主化管理总结
唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，形成学生的精神力量，促进学生生动活泼地成长，帮助学生创造自信、谦爱和乐观向上的人生，这是素质教育的灵魂，在班级管 -
关于自主化机制的感想
学习“做新课程背景下的阳光班主任”有感
七一宝轮小学许小琴4月8日至4月11日，学校派我到达州参加由中国基础教育编辑部组织的“做新课程背景下的阳光班主任”论坛，听了两个讲 -
自主化管理先进申报材料
实施品牌带动战略 促进学校可持续发展 ——学生自主化管理先进单位申报材料 安阳市钢城小学 安阳市钢城小学校园环境优美，校风淳朴。学校始终围绕“幸福教育 快乐成长”的
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班级自主化管理工作总结
班级自主化管理工作总结 自学校推行班级自主化管理方案以来，我校抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如
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数学课堂分层教学论文
如何搞好数学课堂教学 学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生
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课堂数学教学总结报告（推荐五篇）
课堂数学教学总结报告 XX年9月6日，我战战兢兢地第一次站上讲台，面对下面36名学生脑子一片空白。之前花了一个星期精心准备“台词”，设想着会出现什么情况，自己如何应对。可当真
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小学数学课堂有效教学初探
小学数学课堂有效教学初探 数学课程标准要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。由此可见，小学数学课堂的有效教学要结合学生的生活实际
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七年级数学课堂几点教学建议
七年级数学课堂几点教学建议 福建省邵武市明鸿中学 陈克洪 如何针对七年级学生的可塑性强、好奇好动的特点组织开展教学，如何抓住契机培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，
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数学课堂的教学反思
数学课堂的教学反思 不知不觉一学期过去了，在这个学期中我学到了很多，在教学过程中有经验，也有教训，下面就是在这学期中我对数学课堂教学的一点反思。 在最开始的教学过程中，我一
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浅谈初中数学课堂有效教学
浅谈初中数学课堂有效教学 刘清泸 初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学
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浅谈初中数学课堂例题教学大全
浅谈初中数学课堂例题教学 海口四中数学组 陈青云 【摘要】数学课堂教学离不开例题教学，例题既为学生提供解决数学问题的范例，又为其数学方法体系的构建提供了结点，能体现数学
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高效课堂数学教学模式教学模式
高效课堂数学教学模式（实验稿） 一、“五步三查”基本模式结构说明（一）“五步”：课堂环节五个基本步骤１．第一步：独学；２．第二步：对学、群学；３．第三步：组内小展示；４．第四步：班内大展示； ５．第五步：整理
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数学课堂有效教学心得
高中数学课堂有效教学心得 摘要：有效课堂教学能够使教师花尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。经过一个多月的课堂教学实践，营造高效的课堂教学可以从以
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数学教学如何打造高效课堂
谈谈如何构建初中数学高效课堂 临泽三中 黄秀玲 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高
