专题：数学乐趣与智慧
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数学的智慧与乐趣
数学，其乐无穷 高中学的是理科，习惯了那种埋头验算的日子，也习惯了那种突然做出一道题之后欣喜若狂的感觉。在那时，感觉中的数学就是不停的做题，做题，然后再寻找最佳的解题思路。
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数学的智慧与乐趣_读后感(学号：2011^^^ 姓名：^^^)
读《好玩的数学》有感
这学期选了一门叫做“数学的智慧与乐趣”的课，在课堂上老师布置任务要求读一些与数学有关的最好是趣味性的书，通过课后的找到了一套有关数学趣味的系列 -
数学的乐趣
数学的乐趣 孔子曰：“学有三境——知学者不如好学者，好学者不如乐学者。”要学好知识，必须体会学习知识的乐趣，在享受学习乐趣下学习，必定会事半功倍。数学作为知识结构中的最重
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数学教学智慧
数学教学智慧2010-06-26 16:44:36|分类： 读书摘录|字号 订阅
《论语·为政》说：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉庾哉？”意思是说：首先观察一个人因何去做一件事，然后观察他如何 -
简单数学 智慧课堂
名师论坛发言稿 简单数学 智慧课堂 ----湛江“全国课改十年”成果研讨会学习心得 肖鹏云 12月3日到4日，我有幸与全县12位教师一起，参与了全国小学数学课改十年成果研讨会，这是
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让数学课堂充满乐趣
让数学课堂充满乐趣
斯宾赛主张“教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣。”从数学本身来看，它具有科学性、教育性、艺术性，也有情感性。要让学生喜欢数学，教师首先要在课堂上下工 -
享受数学乐趣 实现数学价值
享受数学乐趣 实现数学价值
【论文摘要】 以往的数学课堂教学，就是要求学生记住概念、公式、定理，记住老师讲的各种“题型”的解法，从而会模仿它们解题，因而，大多数学生感受不到 -
智慧与传承
智慧与传承 小时候的我对什么都容易产生好奇，但一切都只是好奇而已，根本不会像爷爷那样专注地做一件事。每当提到爷爷我都会想起爷爷用玻璃做佛龛的情形。 我曾经听说过爷爷少
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苦难与智慧
一颗天然的钻石，经过切割打磨才能光华四射、璀璨耀眼；一粒细沙埋没在蚌母之腹，忍受短暂的黑暗之后，才能养成明月般的珍珠，光洁圆润、灿烂夺目。钻石最美的光泽是从一个个伤口上
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智慧与情商
《智慧与情商》视频观后感 11月22日，我们在就业指导课上观看了曾国平老师做的关于情商的讲座视频。智商是我们的智力因素，是分析问题，判断事物的能力。现在的学校教育主要是培
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智慧教学与教学智慧
智慧教学与教学智慧 ——与陈大伟、黄爱华老师对话 胡爱民四月十一至十三日，成都大学师范学院的陈大伟教授受黄爱华老师之邀，来到深圳市福田区，给全区中小学各个学科组长进行
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经典智慧与领导艺术
经典智慧与领导艺术
顾泠沅说“教育如大河，经典文化是教育的源头和活水”。经典文化是人类优秀经典中蕴含的文化，孔子思想中“四海之内皆兄弟”、“和而不同”、“君子以文会 -
宽容与智慧
宽容与智慧
12月9日国旗下讲话
传说美国著名作家马克·吐温有一次过一座独木桥，迎面给一位绅士式的人物挡住，两个人一时都过不去。这个绅士趾高气扬地说：“我从来不给无赖让道！ -
哲学与智慧
静的哲学·静的智慧 姓名：陈衍春学号：09120224 院系：材料学院电子信息材料系 摘要：“静”在中国文化中占有很深得内涵，在《庄子》、《道德经中》《文心雕龙》中都有很高深的哲
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学问与智慧
学问与智慧（全文） 学问（learning）与智慧(wisadom)，有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulation of knowledge)，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而
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学问与智慧
学问与智慧 罗家伦 教学目标： 知识与能力: 1、理解学问与智慧的区别与联系； 2、学习对比论证与举例论证的方法； 过程与方法： 1、在诵读中体会隽美的语言并注意语言积累； 2、在交
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读书与智慧
读书与智慧 小编导语：这是一篇关于读书与智慧的经典美文，知识如果不成为人生的智慧，那么知识就只是一件装饰品。那些满嘴说得都是别人书里话的人，他们的作用不及于一张电脑存储
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我学到了数学的乐趣（5篇可选）
我学到了数学的乐趣 小学时代，我对数学一直怀有一种排斥心理，有时看着纸上的一堆数字、字母，我不禁有些头晕眼花。升入初中，我换了一个数学老师，她姓范。但40多岁、不苟言笑的范
