专题：数学六上三单元
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六上三单元（★）
第九课《穷人》教学设计 【教学目标】 1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自
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六上语文第二、三单元知识点
六上语文第二单元知识点（苏教）5、负荆请罪一、多音字:相：xiànɡ（蔺相如、相片）xiānɡ（相信）应：yīnɡ（应该） yìnɡ（应声、应和）咽：yàn（咽不下、狼吞虎咽） yān（咽喉）yâ （呜咽）二、重点词语
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六上单元小结
单元小结第一组 大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，
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六上测试题.(三)
六上测试题（非选择题） 一．阅读材料回答问题：（14分） 1、书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。————郭沫若 （1）“
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pep六上三单元整组备课（五篇材料）
三单元整组备课 一、单元预期教学目标1、能力目标 （1）、能够使用be going to do 句型交流行事计划。如： What are you going to do this evening? I’m going to the cinema/ b
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六上数学复习计划
六（上）数学复习计划 一、学情分析： 1、学生的听课习惯已初步养成，两班学生思想要求上进，大部分学生学习态度端正，学习能力强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。 2、已经接触和积累了相
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人教版六上三单元整体预习教学设计
人教版小学语文六年级上册第三单元 “整体预习”教学设计 教学目标: 1、读、背单元导语，提炼单元主题，明确本单元学习任务。 2、掌握本单元生字新词。 3、初步阅读四篇课文，了
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六上语文一二单元学案定稿
第一单元 走进大自然 第一课 山中访友 【学习目标】 1.我要学会本课的8个生字，正确读写本课的新词。 2. 学会用舒缓的节奏、喜爱的语气朗读课文。背诵文中自己喜欢的部分，积累
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六上语文单元分析
六年级上册语文单元分析 王晓燕 第一组单元分析 一、单元概说： 本组课文的主题是“感受自然”。我们要带领学生领略山青水秀、鸟语花香的自然美景，欣赏青松迎客、寒梅报春
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小学数学三年级上 三单元知识要点归纳
三 单 元 知 识 要 点 归 纳
班级：姓名：
一．四边形和平行四边形
1.四边形的特征：由四条直的边围成，有四个角。
2.平行四边形的特征：对边相等，对角相等，具有易变形的特点。（三角形具有 -
六思下第三单元复习题
六年级品德与社会（未来版）第三单元：只有一个地球
1、地球是人类赖以生存的家园，地球母亲无偿地养育着一代又一代的人类。
2、人口的快速增长，会面临着哪些问题？
（1）吃饭问题，耕地面越 -
六上第三单元教材分析
数学 学科 六 年级上册第 3 单元单元分析
教材分析：
1．学情分析：
本单元教材是在学生掌握了整数乘法，分数的意义、性质，以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。内容包 -
2016--2017六上数学总结
天马小学2016—2017学年度第一学期六年级（1）班 数学及法制渗透教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准
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六上数学《位置》教案范文
位置 教学内容：人教版六上第2—3页的内容及相关的练习题。 教材分析：学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进
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六上三单元主题单元整体推进课教学设计.doc
“给予关怀”——第三单元主题教学设计 教材分析： 本组教材就是以真情为专题安排教学内容，小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫宁愿自己吃苦，也要帮助别人的美好心灵。《别饿
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六年级语文第七单元(六上)
22 古诗两首 一、抄诗。 （ ） （ ） 二、新词释义。 学问：指读书学习，有做学问的意思。 少壮：年轻的时候。 无遗力：用全部力量，一点也不保留。 始：才。 终：到底、毕竟的意思。 躬行：亲
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六上语文第五单元说课稿
六上语文第五单元说课稿 一、教材分析 本组教材位于人教版六年级上册第五组。本组教材有鲁迅先生的侄女周晔写的《我的伯父鲁迅先生》，阿累写的《一面》，臧克家写的《有的人》
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六上语文教案第八单元
第八单元整组备课 单元内容简析： 本单元以“花与生活”为话题，安排了四篇课文，主体课文以旁批的形式编 排。《中国的花》以花为题，借花传情，介绍了中华民族丰富的花文化，表达了
