专题：数学平行四边形导学案
-
平行四边形导学案（推荐5篇）
德源中学自主探究导学案德源中学自主探究导学案课题：平行四边形的面积
一、自主学习（小组质疑）：
知识准备：长方形的面积=
2、揭示课题：我们这节课学习《平行四边形的面积》 3、自 -
平行四边形面积教案--导学案5则范文
五年级数学上册《平行四边形的面积》导学案 鱼凫小学：王鸿 【教材分析】 本节课是第九册数学第五单元“多边形的面积”的第一课时，平行四边形的面积计算教学是在学生掌握了平
-
平行四边形的面积导学案1大全
平行四边形的面积导学案
学习目标：
知识：能说出平行四边形面积公式的推导过程，公式正确计算。
方法：操作观察归纳概括
情感：在探究过程中获得成功体验，坚定学好数学的信心。体会转 -
初中数学导学案
离石区江阴高级中学 ×年级数 学问题导学案第×章《×××》2013年×月编号×××
§××××课时数：×课时
主编：×××审核：初×数学备课组班级【学习目标】1.
2.
…
【学习 -
金太阳导学案数学
金太阳导学案数学 精品文档 金太阳导学案数学 课题:13.2.2用坐标表示轴对称 姓名: 班级: 座号: : 1.知道与已知点关于x轴或y轴对称的点的坐标的变化规律. 2.能作出与一个图
-
高二数学导学案（合集）
选修1-1 第三章 3.1.1函数的平均变化率
一、平均变化率：一般地，已知函数y=f(x)，x0，x1是其定义域内不同的两点，记△x=x1－x0，
△y=y1－y0=f(x1)－f(x0)=f(x0+△x)－f(x0)，则当△x≠0时,比值y -
初中数学导学案
初中数学《导学案》编写要求及建议
导学案是教师根据学生的认知和知识、思维能力编写的一个引导学生学习的方案，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是引 -
华东师大版数学八年级下册18.1.2平行四边形的性质导学案
华师大版数学八年级下册18.1.2平行四边形的性质导学案课题平行四边形的性质单元18学科数学年级八年级知识目标1、在掌握平行四边形部分性质的基础上进一步研究平行四边形的
-
华东师大版数学八年级下册18.1.1平行四边形的性质导学案
华师大版数学八年级下册18.1.1平行四边形的性质导学案课题平行四边形的性质单元18学科数学年级八年级知识目标1、在学生对平行四边形认识的原有基础上，进一步研究平行四边形
-
鲁教版8.2《特殊平行四边形》导学案
8.2特殊平行四边形【学习目标】1、正方形的性质定理的证明.2、正方形的判定定理的证明.【重点】掌握正方形的性质和判定以及证明方法.【难点】运用综合法证明正方形的性
-
导学案心得——五年级数学
使用导学案的心得体会及困惑 在本学期，开展的轰轰烈烈改革中，我们学校数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，不怕困难，全力投入到导学案的改革之中。经过了一个学期的摸索和探讨，导学
-
数学导学案使用心得
随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用
-
使用数学导学案心得体会
使用数学导学案心得体会 以“导学案”为载体，学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的事实与推进。教改后，课堂发生了惊人的变化：课堂上老师讲得少了，学生讲得多了；学生
-
导学案教学模式数学
导学案教学模式晋源区实验中学 2012.2. 导学案教学模式 一、背景阐述： 1.教师队伍整体现状 我校为城郊结合的学校，生源基本稳定。多数教师踏实纯朴，工作勤奋负责，是一支基础素
-
数学广角搭配导学案
《数学广角——搭配》教学设计 教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8单元“数学广角—搭配”。教学内容分析： 搭配就是排列与组合，这样的思想方
-
四年级数学导学案讲课稿
人教版小学数学第七册第一单元导学案课 题：《亿以内数的认识（例1）》
课型：新授课执 笔：罗玲初审：学生姓名：班 级：学习时间：学习目标：
1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和 -
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
