专题:上下前后公开课教案
-
上下前后教案
梯田文化教辅专家 第一课时:上、下、前、后 教学目标: 1.在具体活动中,让学生体验上下、前后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体上下、前后的位置与顺序,并能用
-
上下前后教案
位置 第一课时:“上、下”“前、后” 教学目标; 1、让学生参与多种形式的数学活动,从而经历建立“上、下”和“前、后”的方向感。 2、能正确辨别“上、下”和“前、后”的位
-
《上下、前后、左右、》教案
上下、前后、左右 教学目标 1.在具体活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表
-
上下前后教案[最终定稿]
课题:第二单元位置——上下前后 教学内容:教材第9页主题图以及“做一做”。 教学目标: 知识与技能:1.在具体活动中,让学生体验上下、前后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.
-
上下前后教案
《上、下、前、后》教学设计 授课人:阳思思 授课班级:一年(2)班 教学目标: 1、在具体情境中使学生初步了解上、下、前、后的基本含义,体会上下、前后位置关系。 2、使学生形成辨别
-
上下、前后教案
《上、下、前、后》 教学目标:1、通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义,初步感受它们的相对性。 2、使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相
-
认识上下前后教案(定稿)
上下、前后 教学目标 1.在具体活动中,让学生体验、前后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体、前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。 3.初步培养学生按一定顺
-
认识上下前后教案[大全]
认识上、下、前、后 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)第9页。教学目标: 1、让学生参与多种形式的数学活动,从而建立“上、下、前、后” 的方位感。 2、能正确辨别上
-
《认位置 (上下、前后)》教案
苏教版数学一年级上:《认位置 (上下、前后)》教案 [教学内容]? 教科书第10页的例题,第10~11页“想想做做”的习题。? [教材简析]? 本课教学上下、前后的位置关系,教材提供学生熟悉的
-
前后公开课教案(5篇)
北师版数学第一册第五单元 《前后》第一课时教学设计 一、 教学内容:《前后》 二.、设计理念:《前后》这节课,是北师大版小学一年级“图形与位置”的启蒙知识,也是学生在生活中
-
上下五千年公开课教案
《中华上下五千年》阅读方法指导课教学设计 【教学目标】 1.了解《中华上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献,培养学生的民族自尊心和爱国热情. 2.使学生学会精读
-
人教版一年级上《上下前后教案》(范文模版)
人工作者人教版一年级数学上册 二、位置 【课题】上下前后 【学习目标】 1.在具体活动中,让学生体验上下、前后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体上下、前后
-
《上下前后》教学反思[精选合集]
《上下前后》教学反思 《“上下”、“前后”》这节课我精心设计了让学生用眼观察、动口表达、动手操作、用心思考的活动, 小学数学一年级《“上下”、“前后”》教学反思。使
-
《上下前后》 模拟课堂
位置 《上下,前后》 尊敬的各位评委,你们好!我是X号选手,我接下来要试讲的内容是人教版一年级下册第一单元位置同学们,这个学期老师给你们带来了一位新朋友,看她来了!可爱的小猫今
-
上下前后教学设计
上、下、前、后教学设计 张霞 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第9页 教学目标: 1.在具体活动中,理解上下前后的含义, 能正确的辨认物体的上下、前后的
-
《上下、前后》教学设计
《上下、前后》教学设计 教学内容:义教课程标准实验教科书 一年级数学上册第二单元。 教学目标: 1. 能辨认上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2.
-
《上下 前后》教学设计
上下前后 教学内容:人教版一年级上册第9页内容 教学目标: 1、在具体活动中,体验上下、前后的位置关系与顺序,能准确地确定上下、前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。 2、经
-
上下前后教学设计
上、下、前、后 黟县碧阳小学马梦娟 教学内容:一年级数学上册第9页。 教学目标 1、 能在具体的生活实践或游戏情境中,体验上下、前后的位置和顺序。 2、 培养学生上下、前后的