专题：随想式教学策略
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抛锚式教学策略
抛锚式教学策略
这种教学策略要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内 -
跟进式教学活动随想
跟进式教学活动随想 我有幸参与了济南市跟进式下乡教学活动，并与济南市教研员面对面交流教学，使我受益匪浅。 这次活动，我担任的教学课题是解决实际问题，因此，我选择了义务教育课
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浅谈语文“探究式学习”教学策略
|浅谈语文“探究—体验”式学习的教学策略
内容提要：新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，同时从课程的基本理念到课程目标，从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主 -
参与式教学策略研究要点
参与式教学研究要点 课改主张： 课改不是简单的方法.技术的更新,而是教学理念支持下的教学设计活动。 没有感官参与的教学活动是无效教学。 有效教学三条铁律：质量标准:学得深
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浸入式幼儿英语教学策略
《试析开展浸入式幼儿英语教学的策略》 前言呢？ 一、 浸入式幼儿英语教学概述 （一） 浸入式幼儿英语教学 1、 概念界定及其特点 你的格式怎么这么怪？请按照学校对本科论文的格式
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抛锚式教学策略的优缺点
一、抛锚式教学策略概念
抛锚式教学策略是建立在真实事件或真实问题之上的，确立这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教 -
体育课探究式课堂教学策略设计
体育课探究式课堂教学策略设计
在体育新课程教学设计中，教学理念是课堂教学的灵魂，教学设计则是课堂教学的生命。有了成功的教学设计，优化教学效果才有保证。在新课程理念下，体 -
《建构式课程教学策略》讲座学习心得
《建构式课程教学策略》讲座学习心得 《建构式课程教学策略》讲座学习心得 今天我很荣幸的参加了由县教育局举办的暑期培训活动。该活动的主要内容是由华东师范大学的蒋欣宇
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2007随想
2007随想 笔静静地躺在方格纸上，已经快有半小时了。思绪有些杂乱，如年前的那场50年都未遇见的大雪一样——被风吹得胡乱的飘着。 拉开窗帘，感受这2008年的第一缕明媚的阳光。打
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随想
随想 今天是一年一度的端午节，原计划晨练，一觉醒来已经8时多。家里静悄悄的，公公和婆婆肯定出去了。我懒洋洋地坐起来，靠在床背上，似乎忘记了节日的到来。 起床后，我和女儿洗澡。
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随想
如果人生非要用两个字来概括的话，我觉得那就是积累。 从一颗小胚芽到在母亲肚子里成型 从呱呱坠地到牙牙学语 从蹒跚学步到连跑带跳 从童真懵懂到精炼能干 从步履生风再到拄
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随想（定稿）
随想 不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。初次的相见，你便是我无法抹去的思念。 挥不去的暮色，几悉思念，道不尽的千言，真心的祝
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“探究—体验”式学习的课堂教学策略
“探究—体验”式学习的课堂教学策略 青海省都兰县第一中学 陈 昱 “探究—体验”式学习是指学生在自主探究的基础上，充分运用已有的知识和生活经验，通过对文本或情景的感悟
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基于互联网的探究式课堂教学策略研究
基于网络环境下探究式课堂教学策略研究 ——博罗县园洲中学 摘要：基于互联网的探究式学习策略以解决问题为中心，依照前人探究未知积积领域的途，通过发现问题、分析问题、创造性
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小学数学“探究式”四环节教学策略
一、 新授课教学策略 ：
1、创设情境 ，生成问题
2、探索交流 ，解决问题
3、巩固应用 ，内化提高
4、回顾整理 ，反思提升二、练习课教学策略:
1、情境引入，回顾再现
2、分层练习，强化 -
小学语文生命自组织模块式课堂教学策略
小学语文生命自组织模块式课堂教学策略 《基于生命自组织理论的小学语文教学策略的研究》课题组 执笔：潘 冬 陈荣芹 泗洪县城头中心小学 学生是语文学习的主人，是语文学习活动
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例谈小学数学“参与式”教学策略
例谈小学数学“参与式”教学策略 【摘 要】在新课改中如何按照新课程基本理念改革学校传统的课堂教学模式，形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前新课程课堂教学改革的
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新课程背景下高中化学探究式教学策略初探
新课程背景下高中化学探究式教学策略初探
竞报2010-6-4 16:47:00
文/陈月
新课改倡导学生自主、探究、合作的学习方式。就高中化学学科而言，新课程着力培养学生的自主探究能
