专题:声现象学案
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声现象学案
声现象【知识梳理】一、声音是什么1、声音的产生:(1)声音是由物体的产生的。物体停止,发声也停止。(2)正在振动发声的物体叫做声源。2、声音的传播:(1)我们通常听到的声音是通过空气
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第二章声现象导学案
§2.1声音的产生与传播导学案一、学习目标1.通过实验探究,知道声音的产生和传播条件; 2.能简单解释有关声现象的实例;3.知道声音在不同介质中的声速不同,知道空气中的声速;二、学
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《声现象》复习教学案
第一章《声现象》复习教学案 一、复习提醒: 1、通过实验探究,认识声音的产生和传播:声音的产生;声音的传播;声速;声波的反射;回声 2、乐音的三要素:音调;响度;音色 3、噪声的危害和控
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《声现象》单元复习教学案
《声现象》单元复习教学案 一、知识梳理 1、 声音是由物体 产生的。声音的传播需要 , 不能传声。 2、声音在空气中传播速度为 m/s,一般情况下声音在固体、液体和气体中的传播
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第1章《声现象》单元复习学案大全
第1章《声现象》单元复习学案 学习目标1.通过回顾声音的产生、传播、乐音、噪声等知识,找出各知识之间的内在联系,构建完整的知识体系。 2.通过对乐音的三要素内容的训练,培养
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声现象练习题
八年级物理上《声现象》练习题
一、填空题
1.下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是:
(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣.鼓声的大.
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家 -
声现象教案
声现象复习教案 一.教学目标: 1.知识与技能 ● 初步学习: 声音的产生和传播 . 声音的特征──响度、音调、音色 噪声的危害、来源和防治. 人耳听不见的声音──超声波、次声波 2.过
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声现象总结
声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,
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声现象教案
2015中考物理声现象复习讲义邢贞成 声现象 【教学目标】 1、 复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。 2、 使学生通过复习理解声音产生的条件、传
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声现象 教案
仟叶北京路分校 第三讲 声现象 秋季班初二物理培优班 一、教学目标 (一)知识与技能 1. 知道声音是怎样产生的,如何传播。 2. 知道声音的特性以及会用其解释声现象。 3. 知道噪
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初二物理期中复习教学案声现象
中考前复习的几点想法 打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重,在短短的时间内, 如何提高复习的效率和质量,如何使宋中09年中考考的十分理想是每位初三老师及学生所关心的。为
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集锦声现象竞赛练习题[大全]
初中物理竞赛辅导二----------声现象 1、(08年)长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮
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声现象拔高题
声现象 一、选择题 1.关于声现象,下列说法正确的是 A.物体不振动可能也会发出声音 B.声音在空气和水中的传播速度不同 C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D.“公共场所不
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2011年中考专题--声现象
2011年中考《声现象》试题汇编 一、选择题 1.(2011杭锦旗)若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内,我们会发现( ) A.图像和声音一样正常B.图像和声音同时消失 C.可以听到声音,但看不到
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声现象精选试题(5篇可选)
1 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是:A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用超声波洁牙D.利用声呐测海深2 蝙蝠夜间出
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物理声现象教案
一、声音的产生和传播 学习目标:1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播 速度不同。 3、声现象的分析、解释。 教学过程: 1、声音的
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《声现象》教学反思
《声现象》教学反思
《声现象》教学反思1
学生刚接触物理,因此必须激发学生的学习兴趣,让学生成为学习的主人,让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题,在探究中体验成功 -
《声现象》复习教案
《声现象》复习教案 第一章声现象(复习)第一章声现象(复习)一、声音是什么第一章声现象(复习) 、声音是由于发声体的______产生的。一切发声的物体都在_____。固体、液体、气体都