专题：三下习作1看图作文
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习作3看图作文
习作3看图作文教学目标：
1、读懂《从《海伦.凯勒》想到的》，感知读后感的写作方法，激发学生写读后感的兴趣。
2、领会本次习作的要求，选择一本自己喜欢的书，能抓住书中内容，写出自 -
习作一 看图作文
习作一 看图作文
第二课时【10】
一、学生小组交流学习，并指导修改。
宗旨：好文章是改出来的。讲了托尔斯泰改小说的故事作为范例。修改入手的几个方面1、改病句。方法：自己多 -
习作6看图作文
习作2看图作文
主备人：孙希芹
教学目标：
1.能运用正确的方法观察两幅图画，准确地把握图意。培养学生的观察能力。
2.能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完 -
习作6 看图想象作文
习作6
教学目标：
1、培养学生的观察能力，能运用正确的方法观察两幅图，准确地把握图意。
2、培养学生的想象能力，能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写完整、写生动。 -
三年级习作一 看图作文习作目标
习作一 看图作文习作目标： 1． 看例图，读例文，了解图文的主要内容。 2． 阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。 3． 根据“习作要求”，完成看多幅图作文。 作文准备：
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三下习作5教学设计
苏教版教材三年级下册习作五 【教学目标】 1. 通过阅读资料，知道端午节是我们的传统节日，了解端午节的由来、流行地区和民间习俗。 2. 能够根据本次习作的内容或需要，有目的地
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看图习作《胜似亲人》说课稿
看图习作《胜似亲人》说课稿 说课人：宋胜丽 一、教材 胜似亲人》是人教版小学语文四年级上册语文园地六的习作训练。这幅图就是绘画了一幅爱的赞歌，通过写作让学生进一步感受
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编童话故事(三下习作8) [1500字]范文
编童话故事 启东市汇龙小学 蒋海燕 【教材简析】 本次习作是一次编写童话故事的训练。教材内容包括三部分：第一部分交代写这篇童话的目的，为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯
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北师大语文三下《信》习作指导
《信》习作指导教学设计
——北师大版小学语文四年级上册“信”主题单元
教学目标：
1． 通过观察书中习作指导的对话，组织学生谈话讨论，打开学生写信思路，并明白写信要注意说话得 -
苏教版三下《习作6》优秀教案
教学要求：（１）通过阅读例文，初步感知作者是怎样运用有力的事实和数据，把自己的观点清楚明白地表达出来的。（２）通过引导学生对周围的事件发表个人的看法，提高学生明辨是非的能力，培养学生
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稿纸习作：看图写话（推荐阅读）
保护青蛙 星期天，小明在池塘边玩耍。他抓住了一只小青蛙，并把它装在笼子里高高兴兴地跑回家。 回到家，小明坐在沙发上一边拎着笼子逗小青蛙玩，一边听收音机。突然，小明听到收音
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四年级下习作四：南京大屠杀看图
四年级下语文园地四：看图作文（南京大屠杀）
内容:小学四年级下语文园地四作文
第一课时 作文指导课
【教学内容】
人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看 -
看图习作《胜似亲人》 教学设计
教学目标：1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。3、感受情感表达的方法，受到互帮互助的
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第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》
第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》 第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选
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苏教版三下习作例文我的新发现
我的新发现 有一年春天，我来到爷爷奶奶家老屋旁的竹林，去看看久违的竹子。高大挺秀的竹子被风吹得“沙沙”地响，好像在欢迎我的到来。我抬头一看，那些竹子苍翠欲滴，与头顶上照射
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《语文园地四》习作教学设计(三下)
【习作内容】 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些
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苏教版三下语文习作8教学设计
苏教版小学语文三年级下册习作8教学设计习作8 编写童话故事 教材说明：本习作教材共分为三部分：引言、例文、和作业。其中例文条理清楚，详略得当，想象丰富，语言具有儿童化特点，非
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三下第八单元习作指导教学设计
《假如我会变》教学设计
——习作指导
教学目标
知识与技能：
1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行
