专题：三下语文单元教学反思
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苏教版三下语文第七单元教学反思
苏教版三下语文第七单元教学反思22、《海底世界》教学反思一开课，我就以“海底是个怎样的世界？”这个问题激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，紧接着引导学生找出本文中心段“海
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苏教版三下语文1-3单元教学反思
《培养良好的学习习惯6》教学反思 叶圣陶说：“自学的本领是用之不竭的能，储能就要储这样的能。” 本节课我想重点解决两个问题，一是教会学生预习复习的方法，二是让他们知道写作
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苏教版三下语文5-8单元教学反思
苏教版三年级下册第五单元教学反思 14《我应该感到自豪才对》 《我应该感到自豪才对》是一篇生动形象而富有情趣的童话故事，教学本文要抓住小骆驼、小红马的具体表现，激发学生
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苏教版三下语文1-3单元教学反思
第一单元教学反思 1.长城和运河 《长城与运河》这篇课文是一篇充满强烈爱国情感的诗，文中以作者“航行蓝天，俯瞰大地”为线索，通过对长城与运河的具体描写，极力长城和运河的雄伟
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三下语文教学反思
三下语文教学反思 三下语文教学反思1 《剃头大师》一文围绕着童年，让学生感受童年生活的多姿多彩，丰富情感体验，养成留心观察周围事物的习惯，领悟文章的表达方法。本文的教学重
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三下语文教学反思（5篇）
1《燕子》教学反思 《燕子》这篇课文是开学的第一篇，本单元主题是感受大自然的美好，这篇课文郑振铎先生用美丽的语言向我们描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱
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三下语文第三单元教学设计
9、寓言两则 教学目标： 1、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。认识“只要„„就”，“如果„„就„„”这两种句式。 2、理解课文内容，能用自己的话将
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北师大版三下第二单元教学反思
第二单元教学反思 轴对称 对称是基本的图形变换，学习空间和图形知识的基础，能够帮助学生建立空间观念。 本册第一次教学轴对称图形，教材中安排了形式多样的操作活动，在本节课的
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苏教版语文三下第八单元教学设计
第八单元 24 寓言两则 教学目标： 能正确、流利地朗读课文；学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解有生字组成的词语；结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不可急
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苏教版三下语文第五单元教学设计
第五单元 14 我应该感到自豪才对 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事；学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识一个多音字“散”。理解
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苏教版三下语文第四单元教学设计
11 赶海 教学目标： 正确、流利，有感情地朗读课文；学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义；通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激
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苏教版三下语文第七单元教学设计
第七单元 20 恐龙 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有生字组成的词语；了解恐龙的类型及外形特点，体会打比方
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苏教版三下语文第一单元教学设计
第一单元 1 长城和与运河 教学目标： 能正确,流利,有感情地朗读背诵课文；学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容；收集关于长城和运河的有关资料，加深对课文的感悟，激发学生爱
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人教版三下语文第一单元教学设计[范文]
人教版小学三年级语文下册教学进度表 双胜镇中心学校：李波 旬次日期教学内容课时一 3.1—3.5 准备周二 3.6—3．17 1《燕子》2《古诗两首》3《荷花》 4.《槐乡的孩子》三
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三下语文第三单元[精选5篇]
第三单元 学情分析 本单元由三篇精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》和一篇略读课文《想别人没想到的》及一个《语文园地》组成。单元专题“怎样看问题、怎样想问
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三下语文教案-第二单元
三下语文教案 第二单元 一、研读教材 环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学，增强学生保护环境的意识
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三下各课教学反思
三下各课教学反思 《燕子》教学反思 “一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”──多么优美的文字，多么生动的描述，在我摇头晃脑地
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北师大版三下第五单元教学反思（精选五篇）
第五单元教学反思 什么是面积 在本节课中我力求从几个方面来实现：1、结合具体事例让学生理解认识面积的含义，2、经历用多种方法比较面积的过程，体验比较策略的多样性。3、对学
