专题：四下语文教学设计
-
四下教学设计
1.观潮 【教学目标】 1. 联系语境，理解词语。 2. 通过合作朗读，体会对比句增强气势的作用。 3. 通过合作朗读，体会概括写和具体写相结合的方法。 【教学重/难点】 通过合作朗读
-
四下语文单元导读教学设计
四年级语文下册第一单元计划 一、单元简析 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比
-
四下语文七八单元教学设计范文合集
第七单元 认准目标 不懈努力 一、单元教材分析 本组教材是以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》、《鱼游到了纸上》、略读课文《全神贯注》、《
-
四下语文第四单元教学设计
第四单元 主备人： 【单元教材分析】 本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文。《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小
-
四下语文教学工作总结
四下语文教学工作总结 黄银连 毕业16年了,一直教低段的我,第一次教三年级以上的年级,在提心吊胆的情况下,又一学期结束了. 回顾这一学期的语文教学工作，在给自己压力的同时也
-
语文教学工作总结(四下)范文大全
语文教学工作总结 根据学校的教学计划要求，本学期在教学实践中我积极探索焕发语文课堂活力，提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，实践完善以一审题入境预习汇报二、自主
-
四下语文园地四习作教学设计
四下语文园地四 看图写话教学设计 教学目标： 1、培养学生创造能力、想象能力、表达能力， 2、写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。
-
四下语文第七单元教学设计资料
实验小学四年级语文备课组 第七单元 主备人： 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园
-
苏教版四下语文第三单元教学设计
8.三顾茅庐 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 2、学会本课生字，认识两个多音字“着、塞”。理解由生字组成的词语。 3、能说出比喻句中
-
四下语文20小儿垂钓教学设计
《小孩垂钓》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、学习本课生字，理解蓬头、垂纶、遥、应等词语，能用自己的话说出诗意。3、引导学生理解古诗的内容，
-
四下语文6单元作文教学设计
6单元作文教学设计 一、前作文：未成曲调先有情 （一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1．同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边
-
苏教版四下语文习作7教学设计
习作7 教学目标： 1．通过阅读例文，了解小作者是如何写“我”和同学“护蛋”的过程的；进一步理解“体验”的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。 2．激发学生参加体验活动的兴趣，鼓
-
四下M6U2教学设计[范文]
四年级下册M6U2 Let’s have fun this Saturday!教学设计 一、 教材分析 本课主要学习内容是说明计划或打算，出现了一般现在时的多种结构，强化英语动词的时态概念。文中出现的
-
四下五彩池教学设计
教材分析: 《五彩池》一课是小学语文四年级下册的一篇略读课文，体裁是说明文，介绍了四川省松潘藏龙山的五彩池的美丽景观及其颜色成因。本文使用了大量的比喻句来描绘五彩池的
-
四下写字教学设计
第1课 “石字旁 竖心旁”的写字指导 教学目标： 1.掌握竖心旁、石字旁及含此偏旁的左右结构字的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。 3.教育学生多读
-
四下数学教学设计
四年级数学下册《三角形的分类》教学设计 教学内容： 人教版义务教育课程四年级数学下册第五单元第三课时《三角形的分类》，P83～P84。 学情分析： 《三角形的分类》是小学四年级学
-
四下生日教学设计
生日（认识条形统计图）教学设计 一、启情导入 1、 （出示课题）师：知道今天这节课的课题是什么吗？生答。（板书课题“生日”）。 2、 师：看到这个课题，你想到了什么？生自由回答。 3、 师：今天
-
四下解决问题教学设计
解决问题教学设计 一、设计说明： 例5通过对现实数据的分析进行合理调整，寻找最佳方案才是本节课的重难点。因此，在教学中注重学生审题能力的培养及对现实数据的分析，让学生在独
