专题：四下语文质量分析
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语文全镇质量分析
质量分析 教师：黄方明 2014年7月5日 第 1 页 共 13 页 本次期末测试，根据市教育局安排，我镇进行统一测试，统一改卷。全镇实考人数1046人，总分49981.90分，平均分47.78分，及格人数357
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语文质量分析
岔河九年制学校2013——2014学年九年级期末检测语文质量分析 2013——2014学年九年级53班期末测试人数为28人，平均分为67.1分，优秀率无，及格率为78.6%.最高分为79分，最低分为4
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语文质量分析
湖江中心小学2010-2011学年第二学期一年级语文
期末考试质量分析
一、成绩分析
全乡参考人数368人，总分25075。平均分68.19，及格数252人，及格率70.38﹪，优秀44.03﹪全乡村校成绩差别 -
语文质量分析
主要成绩: 多数学生对课内所学的基础知识掌握较好，能正确运用所学知识解决问题。在看拼音写词语，给形近字组词，给多音字选择正确读音等题中失误较少。大多数学生在课内知识积
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语文质量分析
九年级语文期中考试成绩质量分析 （2013—2014学年上学期） 考试情况：九年级（2）班50人，人均分44.7，最高分69，最低分13，及格人数6人，及格率10%；九年级（3）班54人参考，人均分45.7，最高分69，最低分
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四下语文期末考试A
四下语文期末考试A
一、 基础知识
1、看拼音写汉字
tú部huòchuíjiē开kǎi糟tà理cǎiráo恕iáo见lüâ微
2、比较组词
绵（）健（）稍（）矩（）饶（）棉（）键（）捎（）距（）浇（）
3、补充词语
变化多地而起 -
四下语文教学计划
四下语文教学计划 一、课标要求： （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立
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四下语文总结[精选]
三合小学2016—2017年学年度第二学期 四年级语文教学工作总结 转眼间一个学期又将结束，为了能从本学期的教学工作中汲取经验、教训，让自己的专业水平有所提高，为此，特对本学
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四下语文总结
2012年四年级下册语文教学工作总结 光阴荏苒，转眼间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显
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四下语文复习资料
四下语文复习资料(第二份) 词语积累 写四个ABAC式的四字词 无忧无虑 无法无天 无边无际 无影无踪 自由自在 自作自受 自暴自弃 自轻自贱 不知不觉 不紧不慢 不闻不问 不慌不
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人教版四下语文各单元教材分析
人教版四下语文单元教材分析 第一单元 一、单元简析 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法
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3.3班语文质量分析
小学三年级语文期中考试质量分析 一、成绩分析 本次考试时间为90分钟，满分为100分，现将成绩统计如下： 90分以上15人、80分以上38人、及格人数78人、不及格13人。二、试卷分析
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八年级语文质量分析
八年级语文质量分析 一试卷情况分析： 本次八年级语文考试试卷依然保持了“积累与应用”、、古诗文阅读”、 “现代文阅读”“名著阅读”“写作”五个版块的结构框架，秉承了往
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五年级语文质量分析范文合集
五年级语文下册期末试卷质量分析 这次期末考试试题，主要是从基础知识、阅读与积累、写作三方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵
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六年级语文质量分析
六年级（1）班2016—2017学年度上学期 语文质量分析 张局芬 语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现从以下几个方面对本次考试进行质量分
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3.4语文质量分析
2013-2014学年第一学期 三年级语文质量分析 三年级四班 张玉兰 一、总体情况分析 3.4班应考50人，实考49人，王新玉因病缺考。90分以上25人，85-89.5分13人，80——84.5分8人，70-79
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语文质量分析报告
2013—2014学年度第二学期 小学六年级期末考试语文质量分析报告 邹世淳 本次六年级毕业试题由区教研室提供，按照区教研室统一安排由中学老师进行监考，非六年级老师进行阅卷，组
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小学语文质量分析
四年级一班质量分析发言稿 成都市武侯实验中学附属小学校 张晓宁 四（1）班共有53名学生，女生有29名，男生有24名，其中一名为智力低下，且有证。这次半期考试语文总分为4506.95分，平均
