专题：数学综合与实践
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小学数学综合与实践总结
小学数学“综合与实践”教学实施的研究 第一阶段总结 实验小学宋德兰 本学期我们学校成立了小学数学“综合与实践”教学实施的研究课题小组，我成了课题组成员之一，自课题开
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让数学“综合与实践”根深叶茂
让数学“综合与实践”根深叶茂 摘 要：“综合与实践”领域反映了数学课程和教学改革的要求，为学生提供了一种综合性、实践性、探索性兼具的学习方式。本文分析了数学教师在该领
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数学综合实践教案
小学四年级数学综合实践课教案：猜猜头发有几根？ 课题：猜猜头发有几根？ 课型：数学综合实践课 教学目标： 1. 学生根据已有知识，利用三位数乘两位数和长方形、正方形面积公式求得头发
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数学综合实践课
随着小学数学新课标的推进，小学生的数学学习应该是现实的、多样化的、有趣的，探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一。并且在《数学课程标准》中明确指出：增设“实践与
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小学数学《综合实践》
——《我校田径场“起跑线的前伸数的计算”》 一、主题的产生 通过起跑线一课的教学，及有关田径场相关知识的介绍，使学生认识到在进行短跑比赛时如经过弯道，就会涉及到相邻的
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数学“综合与实践活动”的实践与思考
数学“综合与实践活动”的实践与思考一、“综合与实践”的基本定义综合实践是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所
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小学数学实践与综合教学体会
小学数学实践与综合教学体会 实验小学桂林校区魏新琴 实践与综合应用以独立的内容领域进入小学课堂，是本次课程改革的一个亮点，也是《课程标准》中目标结构体系的一个特色。
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数学综合实践活动课的探索与实践
教 学 论 文 数学综合实践活动课的探索与实践 雪枫小学宁辛 小学数学综合实践活动课的开设，对数学教师提出了更高的要求。因此，教师要努力挖掘教材中的实践内容，合理设计教学，让
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浅谈小学数学中的“综合与实践”（合集）
浅谈小学数学中的“综合与实践” 杭埠中心小学 赵文兵 摘要：小学数学实践活动课是学生以体验生活、积累经验、应用知识、解决问题为主要任务的一种学习活动，具有强烈的生活性
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小学数学实践与综合教学体会（定稿）
小学数学实践与综合教学体会实验小学桂林校区魏新琴
实践与综合应用以独立的内容领域进入小学课堂，是本次课程改革的一个亮点，也是《课程标准》中目标结构体系的一个特色。这 -
美术与综合实践
浅谈美术与综合实践活动 美术新课程加强了美术学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美
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初中数学 身高与体重综合实践活动
身高与体重 教学目标： 1．经历数据的收集、整理、描述和分析过程，数学地认识生活中的“肥瘦”问题。 2．结合自身生活经验、综合运用数学和其他学科知识，提出意见和意见，培养学生关
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石家庄市小学数学“综合与实践”活动学习心得（最终定稿）
石家庄市小学数学“综合与实践”活动学习心得
杨 坤
2013年11月22日，我有幸参加了“用手触摸数学，用心感受生活”——石家庄小学数学综合与实践领域的研究活动，收获颇丰，现就此 -
小学数学综合与实践课例反思
阅读“小学数学综合与实践”材料反思 黄迪 一、理论阅读——《校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新》 阅读材料：东师附小熊梅校长的《校本课程开发的行动研
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数学第三册实践与综合应用教材分析
鞍山市小学数学二年级上教材培训讲稿实践与综合应用领域大屯中心小学 高萍大家好！我是大屯中心小学的高萍。很高兴有这样一次机会在这里与大家交流。今天我和各位老师交流的
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五年级数学综合实践活动
五年级数学综合实践活动发布者：李老师 查看次数：687 发布时间：2010-04-29 文章来源：数学科为了提高小学生综合实践活动的能力，让学生亲自实践、自主活动、亲身体验数学知识在生活
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浅谈小学数学综合实践活动
浅谈小学数学综合实践活动 “实践与综合应用”是小学数学教学中的一个全新领域，在新一轮课改中备受关注。实践与综合运用在新的数学课程标准中是数学知识技能的一个重要内容
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数学综合实践活动叙事
数学综合实践活动叙事在小学数学教学中，这些数学的思想方法都是通过解决问题而渗透，使学生在不知不觉中受到数学思想和方法的熏陶和感染。因此，教师总是创设一定的问题情境，让课
