专题：书信作文指导教案
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书信作文格式要求指导范文
书信作文格式要求指导书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五
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书信作文教案
《给长辈的一封信》作文教案设计习作目标： 1、练习写信，注意写信的正确格式。 2、写正文时注意说话要得体，把事情说清楚、具体，能表达出自己的真情实感。 3、培养学生留心观察
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书信类作文指导(六)
书信类作文指导 一般书信的写法，主要包括五个部分： 1、 开头 在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。这是写信人对收信人的称谓，表达写信人与收信人之间的关系。我国民
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书信指导教学实录
书信指导:《给XX的一封信》教学实录 江州区太平中心小学覃桂荣 【教学目标】 1.认识书信格式，会正确使用书信来表达自己的真情实感。 2.能将自己生活中的经历梳理出来，用自己
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书信(教案)
课题： 书信 课时：2课时 教学目标：了解书信的含义与种类 掌握一般书信的格式与写法 能够正确书写一般书信 教学重点：一般书信的格式与写法 教学难点：书写一般书信的要求 教学方法
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书信教案
学写书信 科目：八年级语文（下） 主备人： 课型：新授课 时间： 一、学习目标： 1. 学习掌握书信写作的格式和礼仪规范。 2. 根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。 3. 在书
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书信教案
给……的一封信 书信有固定的格式，一般包括称呼、问候语、正文、结尾、署名和日期六个部分。 1、 称呼，写在第一行，顶格写，表示尊敬。称呼要得体，后面用冒号。（什么时候用“尊敬的
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一般书信教案
一般书信教案 教学目标 1、懂得写信的实用意义和一般知识。 2、学会给同辈（亲友）写信，格式正确，叙事清楚。 懂得信和信封的格式。 二、教学重点与难点 教学重点：信的格式、把要告
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书信教案
．为激发学生的学习兴趣，教师在导入环节可做精心的设计如： ①故事导入 用“鸿雁传书”（或飞鸽传书、青鸟传书）的故事导入书信的写作，引起学生的学习兴趣 鸿雁是书信的代称，有时亦
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课题 书信类作文写作指导
书信类作文的特点一. 题型解析 高考越来越注重对英语实际运用能力的考查，因此，书面表达的命题也强调实用性。近年来，高考所考查的各类应用文有很多以书信，便条或电子邮件的形
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写书信 作文教案
《写书信》作文指导课教学设计 教学目的： 1、学习并掌握书信、信封的正确写法； 2、能够运用书信与人进行思想、感情交流。 教学过程： 一、启发谈话，点燃兴趣： 同学们，咱们班
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第三次作文教案--书信
第三次作文教案---学写书信写作目标： 1. 了解书信的别称、分类、结构等知识 2. 学会按照正确规范的格式书写书信 写作指导： 1.书信的别称 书、简、笺、素、函、札、缄、书简、
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书信写作指导（共5则）
书信写作指导（4） 写作目标： 1、 掌握写信的格式及其要求。 2、 培养学生对话、交流、合作的能力 3、 能够清楚阐述自己的观点。学会准确清晰的表达自己的思想。 要点提示 一、
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小学生写作指导：小学生书信格式（xiexiebang推荐）
小学生写作指导：小学生书信格式 小学生写作指导：小学生书信格式 书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。 一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝
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书信教学教案
教案教师用稿 一、导语：沟通从信开始，今天我们要开展的是有关信的活动。请同学们打开课本85页，第五章、第二节、书信。板书书信，首先来了解一下书信的分类。现在同学们还写信
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书信教案 3-2
三台县刘营职中城西校区对口升学班 语文应用文专题复习教案本期第 课时 求职信和应聘信（自荐信） 教学目的： 1、通过精讲理论知识和实训，明确求职函的涵义、用途和类型，认识求职信
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书信礼仪教案
书信礼仪第一教时 教学目标： 1、让学生了解书信的历史以及书信的基本礼仪知识。 2、引导学生掌握书信基本礼仪知识，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学过程： 一、导
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书信教案3-4（范文模版）
三台县刘营职中城西校区对口升学班 语文应用文专题复习教案本期第 课时 介绍信（推荐信） 教学目标： 1、了解介绍的概念、特点； 2、学习介绍的结构和格式和写法； 3、会熟练地撰写介
