专题：三原色教学设计
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三原色与三间色教学设计
《三原色与三间色》教学设计 教案背景： 将目光投入到缤纷的五彩世界，让学生认识、了解三原色和三间色，儿童作画的显著特征之一就是用色鲜艳单纯，喜欢用原色和间色来表现大千世界
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01 三原色 三间色-教学设计
课题：《三原色 三间色》（二年级第四册第一课） 设计：双甸小学 邵靖绒 【教学目标】 1.知识与技能维度：认识三原色红、黄、蓝和三间色橙、绿、紫，体会生活中的色彩美。 2.过程与方法
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《三原色 三间色》教学设计（5篇可选）
三原色 三间色 教材分析： 本节教材是让学生在色彩游戏中，认识三原色，并学会用三原色调配出三间色以及其他更多的颜色，从而初步了解色彩的变化规律。另外，为了更好地开展学习，老师
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认识三原色
《认识三原色》教学设计 一、教学目标： 1、了解三原色，三间色的基本概念。 2、进行用三原色彩配的三间色的练习。 3、培养学生对色彩的情感。 二、教学重点：让学生认识三原色和
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教学内容 三原色
教学内容 三原色 教学目标 1.知识目标：使学生了解和认识色彩中的三原色，并能用原色调出间色 2.能力目标：提高学生对色彩的理解能力 3.觉悟目标：培养学生审美观点和欣赏美创造美
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三原色公开课教案[范文模版]
中二班教案—变色魔术师 一、活动名称：变色魔术师二、活动领域：科学综合 三、活动目标 1.让幼儿知道三原色（红、黄、蓝），知道两种颜色混合可以变成另一种颜色。 2.发展幼儿的动
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三原色活动教案
活动名称：《颜色变变变》（第一课时） 班级：小三班幼儿年龄：4岁 教师：吴婷婷活动领域：科学、语言 活动目标： 1、认识并能够区分三原色。 2、激发幼儿探索奥秘的兴趣，感知不同的颜色
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幼儿园中班教案《三原色》及教学反思（精选合集）
中班教案《三原色》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现，让幼儿认识三原色，尝试调配颜色，培养幼儿的观察能力和语言表达能力，在
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美术教案-三原色三间色-教学教案
1、了解三原色，三间色的基本概念。 2、进行用三原色调配的三间色的练习。 3、培养学生对色彩的情感。 二、教学重点：让学生认识三原色和三间色。 三、教学难点：如何调配出漂亮
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三原色和三间色-教学教案5篇
凌朝晖 [课业类别] 绘画 色彩知识 [课 时] 1课时 [教学目的] 1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色----橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能。 [教学重点] 使学生认识三原色
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监利三原色(30期卷首语)
监利三原色（30期卷首语）
安频 学过几节图画课、初具美术知识的人，都知道有“三原色”一说：所谓三原色，传统的说法是红、黄、蓝三种颜色。这三种颜色最纯净、最鲜艳，可以调配出绝大 -
三原色三间色 说课稿
三年级美术三原色与三间色说课稿 说课材料 教学内容：三原色与三间色 一、说教学理念： 本课是中年级小学生色彩的开始，让他们知道三原色红、黄、蓝也称“三基色”，通常是指颜料或
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三原色画室自查自纠报告
三 原 色 画 室 自 查 自 纠 报 告 三原色画室自查自纠工作报告 一、基本情况： 三原色画室现有一个培训点，占地面积总共约200平方米，有教职工3人，其中教师2人，教师平均年龄为36
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党校征文青春三原色
青春三原色
每个人都是一朵花，都有盛开的机会，只是时机有早有晚，我们需要做的只是耐心等待。
跌跌撞撞，摇摇晃晃，我走向了18岁，或者，是这个年纪走向了我。 从单纯过渡到懂得人情世 -
正常情况下红黄蓝三原色
正常情况下红黄蓝三原色,用水粉很难调出标准的其他的颜色...红+黄=橙色
红+蓝=紫色
蓝+黄=绿色
红+黄+蓝=黑色.粉柠檬黄 = 柠檬黄 + 纯白色
藤 黄 色 = 柠檬黄 + 玫瑰红
桔 -
第一课 三原色、三间色
第一课 三原色、三间色 教学目标： 1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2、首次接触水粉，学习
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《三原色三间色》教案
《三原色三间色》教案 教学目标： 1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2、首次接触水粉，学习
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中班三原色的奥妙
中班科学教案：三原色的奥妙一、活动目标： 1、通过本节课让幼儿了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，由这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来。 2、培养幼儿对美术的兴趣，会巧妙
