专题：善用语气的演讲
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演讲的语气
《演讲的语气——轻重》教学案例 教学目标：加强学生演讲语气中轻重变化的练习，以达到演讲时语气自然、能够引起听众共鸣的效果。 学情分析：开展演讲以来，学生已敢于开口说话，但在
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演讲当中如何善用空间
所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌
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语气练习
语气练习：
1、为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深知道：
人的躯体哪能由狗的洞子爬出！
我期待着那一天，
地下的火冲腾 -
《语气》教案
语气 1）教学目的 1、明确播音语气的概念，以及语气运用的基本要求和特点 2、提高学生的语言驾驭能力和表现力，克服固定腔调和单调平直的语言样式，使有声语言的表达更准确、更丰富
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善用阅读课
善用阅读课，给孩子们读整本书。
在激起孩子的阅读愿望后，我在阅读课下功夫。俗话说：兴趣是最好的老师。学生最爱听有趣的故事，从一年级起我便坚持每天给学生讲一个小故事，在学生 -
善用信用卡
善用信用卡 上海市坦直中学岳晓明 一、教材分析 本课是初中版上册第三单元《学会与银行打交道》中的第三课内容，这节课在前两节《存款有学问》、《贷款讲诚信》后继续学习银
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语气练习20115篇范文
语气练习 语气是播音表达技巧之一。了解语气的内涵、特点以及表达方法，有助于我们把握和驾驭有声语言这个精灵，提高我们语言的表现力和感染力。语气在表现内心情感的准确性
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妈妈的语气（模版）
妈妈的语气影响孩子一生 专家表示：成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。信任的语气 孩子特
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善用法律保护自己
善用法律保护自己（一课时） 【教材分析】 教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。 教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。 【
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善用法律保护自己
善用法律保护自己 南安金光中学黄庆云 [教学目标] 1.情感、态度、价值观方面：树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争；树立法律保护意识，敢于斗争、善于斗争。 2
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善用法律教案
第五课第三框 善用法律教学设计 晋城七中 王素琴 一、教学目标 知识目标 1．知道法律救助的机构等常识。 2．同违法犯罪行为斗争是全体公民义不容辞的责任。 3．对善于斗争的理解
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善用课文内容作材料
善用课文内容作材料 高三(7)4.13 喜欢李白！喜欢他“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪情；喜欢他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬；喜欢他的“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者
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善用教学反思
善用教学反思，提高历史教学水平
石河中学：杨祖尧
所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程的思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。本人从事 -
5.3善用法律
第二单元遵守社会规则 巴燕中心学校八年级《道德与法治》教案 课题：5.3做守法的公民——善用法律设计者：宋长发 评价组长签字【学习目标】 知道依靠法律维护自己的合法权益；明
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善用法律保护自己
第八课法律护我成长第二框《善用法律保护自己》教案 一、教学目标 1、知识目标：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼，而要智斗。 2、能力目
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求职信要语气自然
语气自然语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时(你也许会在写作中误用)，也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂
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自荐书格式：语气要自然[大全]
语气自然语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。
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求职信：语气必须肯定
求职信要发挥最大的效果，语气必须肯定、自信、有创意而不过份夸张，如能事先洞察雇主的喜好，或其他人格特性，根据物以类聚的原理，求职信若能配合雇主的特性，求职的人一定可以比其
