专题：苏轼咏月诗文教案
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语文第8课苏轼咏月诗文教案北师大版九年级下五篇
教学 8 苏轼咏月诗文 【教学目标】 1、能借助注释和工具书，整体感知文章主要内容，对作品的感情基调有初步认识。 2、反复朗读和背诵诗文，理解诗文中所蕴含的不同情感。 3、知人
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读苏轼诗文有感
读苏轼诗文有感 高旭 我并不是一个酷爱文学的人，然而第一次接触苏轼的诗文，我就被那一篇篇富有哲理的作品深深折服了。 苏轼诗文名垂千古，而我们若能够品味其为人，品味他那执着
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咏月诗会教案
海上生明月，天涯共此时 安居育才中学 方毅 1. 教学目标 了解有关咏月的诗句，体会诗句中蕴含的情感，学会运用想象联想改编诗歌，写出活动创意口号 2. 教学过程 一． 播放王菲的《明
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苏轼的咏茶诗词范文
苏轼的咏茶诗词 东坡写了许多茶诗，有一些提到当时的名茶。 双井茶，产于江西省修水县是当时的贡茶之一，诗见苏轼《鲁直以诗馈双井茶，次其韵为谢》。“江夏无双种奇茗，汝阴六一夸新
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《咏月》朗诵稿
咏月 数千年来，月亮一直受到文人们的钟爱，而说到明月，首先想到的总是李白对月亮的那份不了之情——《月下独酌》 音乐《春江花月夜》起，齐诵 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
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咏月诗词
咏月诗词苏轼《水调歌头》丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转
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咏月诗三首
课文内容《咏月诗三首》
课型：精读课型
上课时间：教案作者：张成龙
年级：九年级、3、2513
课前预习：
1．反复诵读三首诗，体会各首诗的情感。
2．诵读课文，了解两位诗人生平及写作的时代 -
历代名人咏渭诗文大全
历代名人咏渭诗文 采 薇 歌 伯夷 叔齐 登彼西山兮， 采其薇矣！ 以暴易暴兮， 不知其非矣。 神农虞夏忽焉没兮， 吾将安适归矣！ 吁嗟徂兮， 命之衰矣！ 西征临渭源 隋炀帝 西征乃届此，山路
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《中秋咏月诗词三首》教案
学习目标 1．养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。 2．感悟诗歌富有表现力的语言。 3．熟读成诵。 中秋的来历 • 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国
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中秋咏月诗词三首 教案
中秋咏月诗词三首 一、教学目的： １、引导学生欣赏三首诗词。 ２、培养学生的创造性思维。二、重点和难点： 1、 形象和情感是如何统一的。 2、 景和情是怎样统一的。 3、 朗读 三
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关于咏月的诗句
关于咏月的诗句花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。唐·李白《月下独酌》明月出天山，苍茫云海间。唐·李白《关山月》海上生明月，天涯共此时。唐·张九龄《望月怀远
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7 咏月诗三首
【教学目标】 1．反复朗读并背诵这三首诗，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。 2．通过学习，体会月与人的联系。 【教学重点、难点】 重点：每首诗的内容以及
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咏 月 读 后 感
咏 月 读 后 感
2012级七班张 澍从古到今，有多少诗人赞美过月亮，月亮在人们的眼中是一种无可挑剔的奇景。我从小就对月亮有着特别的感情。每次吃完晚饭，我都要牵着妈妈的手去看 -
苏轼的诗文《定**》预习篇
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。——《赠刘景文》（孤傲高洁，乐观向上）山下兰芽短浸溪。松间沙路净无泥。萧萧春雨子规啼。谁道人生无再少，门前流
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苏轼的诗文名篇赏析[最终版]
苏轼的诗文天地 教学目标： 1.初步学习苏东坡的诗文名篇（共16首/篇），感受其诗文风格的多样性。 2.在学习诗词的基础上，了解苏东坡的思想和人格魅力。 教学过程： 提示——（1）可以选择
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中秋咏月诗词三首.教案（5篇模版）
《中秋咏月诗词三首》.教案 师永杰 教学目标： 1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。 2、感悟诗歌富有表现力的语言。 教学重点和难点： 领悟诗词所表
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中秋咏月诗词三首初中教案
中秋咏月诗词三首初中教案 1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵2、让学生理解诗词所表达的思想感情3、情景交融，想象丰富1、诗词所表达的思想感情2、富有表现力的语
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苏轼教案
走进苏轼学习目标： 1、学会通过想象，感悟古代诗词的意境 2、通过反复朗读体会情感。学习重点： 学会通过想象，感悟古代诗词的意境学习难点： 体会作品表达的人生哲理学习过程： 温
