专题：识字8公开课
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《识字8 》
苏教版二年级语文下册 《识字8 》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课4个生字，能正确美观地书写，理解由生字组成的词语。 2、认识鸟、隹两个偏旁，能正确、流利、有感情地朗
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苏教版二上识字8公开课配套教案
识字8 一、 掌握学情,忆旧字,学基本字 1. 复习熟字,引出生字 （1）做动作，猜抱和跑。“抱 (bào)”“跑(pǎo)”。 (2) 找这两个字的共同点。 字形:右边都有个“包”字。 字音:韵
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识字8教案
识字8 一、导入 （播放鸟叫声）小朋友们，听，这悦耳动听的声音是鸟儿的叫声。鸟是我们人类的好朋友，在自然界中生活着各种各样的鸟，今天老师就为大家带来了几位小鸟朋友，他们就藏在这
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识字8教案
一年级下册识字8 第1课时 教学目标： 1. 学会本课3个生字以及由这些生字组成的词语，认识两个新偏旁“忄”和“目”。 2. 初步了解形声字的构字规律和学习方法。 3. 积累词语，练
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识字8教案
揭题转转盘，复习旧偏旁，学习新偏旁。 1、请看转盘，（老师转转盘）请认一认这些偏旁。（出示偏旁“氵、日、讠、虫”）这是…… 它们与什么有关？（三点水：与水有关；虫字旁，与昆虫有关；言字旁，与
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识字8 教案
识 字 8（第一课时） 新登镇中心小学周瑶琼 教材解读 《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介
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识字8教案
教学过程： 一、谈话导入： 1、今天，老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呀？（可爱的青蛙） 2、谁能读好这个音节呢？（读准后鼻音“青”） 3、师：今天，我们还请来了“青”的几个小伙伴（出示有关
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识字8教案
苏教版小学语文二年级上册 识字8 学习目标： 1.会认4个生字，会写3个生字，理解由生字组成的词语。 2.了解形声字的构字特点，激发学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 3.能按笔顺
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识字8教案
《识字8》教学设计 句容市黄梅中心小学 李欢 一、 掌握学情,忆旧字,学基本字 1.猜字谜 有手能描红，有金是铁锚， 有目能瞄准，有口喵喵叫。 加上反犬旁，就是小花猫 2.“苗 描 锚
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识字8心得体会
《 识字8》心得体会 今天上识字8完，自我感觉这样的设计挺不错的，很适合低年级孩子。主要体现在以下几方面： 1、兴趣是最好的老师，课伊始，我以学生们喜欢的小青蛙来导入新课，学生
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《识字8》说课稿
《识字8》说课稿 《识字8》说课稿1 一、说教材：《识字8》分成两个部分：第一二行是“鸟”和“隹”旁组成的新字，与鸟类有关；第三四行是带“月”旁的字，分别与月亮和肌肉有关。识字
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识字8教案
《识字8》教学设计 第一课时 教学目标： 1、掌握本课3个生字。理解由生字组成的词语。 2、通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养他们
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识字8教案（定稿）
《识字8》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字以及由生字组成的词语，田字格上面的生字只识不写，认识新偏旁。 2、让学生了解形声字的构字特点。 3、能正确、流利、有感情地朗读
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识字8教案设计
识字8教案设计 （第一课时） 教学目标 1、认识“初、眉”等10的生字，会写“北、南”两个生字。 2、正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。， 教学重点 认识10个生字，正确书
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识字四公开课
二年级上册识字4公开课教学设计 一、 教学目标1、 认识9个生字。会写8个字。2、 能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 4
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公开课 识字三
识字三教学设计 孟利革 情景创设：同学们，今天孟老师要在这里公开的讲课，很多老师要来听孟老师的课，你们紧张么？ 不要害怕，如果你们积极地配合老师，跟着老师的步伐走，把咱们一二班的
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识字公开课教案
小小班 识字 认识“高”和“矮” 活动名称：认识“高”和“矮” 活动目的：认识 “高”和“矮”区别高的物体和矮的物体 活动准备： “高”和“矮”的字卡 小椅子大的挂图一张 活
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识字公开课流程
教学准备：ppt，火车头，车厢一二三四，大转盘，球，精美礼品若干，水果（葡萄，蓝莓，柿子，草莓，）牙签，卡通图案一张四个动物，蜡笔，头饰，（猫狗鸡鸭）， 一，开场：小朋友们好，很高兴见到小朋友们，我是**老师，今天就
