专题：识字8教学教案
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《识字8》-教学教案
1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 教学时间：2
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识字8教案
识字8 一、导入 （播放鸟叫声）小朋友们，听，这悦耳动听的声音是鸟儿的叫声。鸟是我们人类的好朋友，在自然界中生活着各种各样的鸟，今天老师就为大家带来了几位小鸟朋友，他们就藏在这
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识字8教案
一年级下册识字8 第1课时 教学目标： 1. 学会本课3个生字以及由这些生字组成的词语，认识两个新偏旁“忄”和“目”。 2. 初步了解形声字的构字规律和学习方法。 3. 积累词语，练
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识字8教案
揭题转转盘，复习旧偏旁，学习新偏旁。 1、请看转盘，（老师转转盘）请认一认这些偏旁。（出示偏旁“氵、日、讠、虫”）这是…… 它们与什么有关？（三点水：与水有关；虫字旁，与昆虫有关；言字旁，与
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识字8 教案
识 字 8（第一课时） 新登镇中心小学周瑶琼 教材解读 《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介
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识字8教案
教学过程： 一、谈话导入： 1、今天，老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呀？（可爱的青蛙） 2、谁能读好这个音节呢？（读准后鼻音“青”） 3、师：今天，我们还请来了“青”的几个小伙伴（出示有关
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识字8教案
苏教版小学语文二年级上册 识字8 学习目标： 1.会认4个生字，会写3个生字，理解由生字组成的词语。 2.了解形声字的构字特点，激发学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 3.能按笔顺
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识字8教案
《识字8》教学设计 句容市黄梅中心小学 李欢 一、 掌握学情,忆旧字,学基本字 1.猜字谜 有手能描红，有金是铁锚， 有目能瞄准，有口喵喵叫。 加上反犬旁，就是小花猫 2.“苗 描 锚
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识字8教案
《识字8》教学设计 第一课时 教学目标： 1、掌握本课3个生字。理解由生字组成的词语。 2、通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养他们
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识字8教案（定稿）
《识字8》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字以及由生字组成的词语，田字格上面的生字只识不写，认识新偏旁。 2、让学生了解形声字的构字特点。 3、能正确、流利、有感情地朗读
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《识字8》教学设计-教学教案
蒋建英唐敏 学习目标 1.认识“初、眉”等10个生字，会写“北、南”等5个字。 2.能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 3.有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时
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识字8教案[五篇模版]
识字8 西彭一小 游春凤 教学目标： 1.认识9个生字。会写6个字。 2.正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 3.朗读感悟，分析生字字形结构，掌握本课生字规律，培养学生
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识字8教案[推荐阅读]
义务教育课程标准语文实验教科书（苏教版） 识 字 （二年级上册） 授课教师：杨 慧 单位：新乡市育才小学 识字8 教学资源分析： 本课是形声字归类识字，教材由插图、5个生字组成的词语、儿
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识字8教案（含五篇）
苏教版一下识字8教案 马街中心学校 杨婷 教学目标： 1、 认识“青”字组成的六个新字，学会“晴、情、睛”三个生字。 2、 初步了解形声字的构字规律。 3、 能正确区别“青”字
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一年级识字8教案
识 字 8 教学目标： 1. 认识12个生字和一个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。 2. 能正确、有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。 3. 掌握新偏旁，学习按
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一下识字8教案
《识字8》教学设计 教学目标： 1．认识‚初、眉‛等十个生字，会写‚湖‛字。 2．能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 3．了解一些科学常识，引发学生主动留心身边的科学，
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二上识字8精品教案
苏教版二年级上册 识字8 一、教学目标 1.学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 2.通过学习，了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国语言文字
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225班识字8教案（范文）
一、创设情境，复习导入。 1、小朋友们，今天我们一起来学习——识字8。（齐读课题） 2、我们课堂里不仅来了很多的客人老师，还来了一位神秘的小客人呢！想知道它是谁吗？你们看（出示青蛙
