专题：识字二教学实录一年
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一年识字教学反思
一年语文识字教学反思
白城市文化小学刘丽岩
古人云：思然后知不足，知不足后思进。在倡导终身学习的今天，由“教师型”向“学者型”、“科研型”教师转变，是基础教育课程改革的一 -
识字3教学实录
《识字3》课堂教学实录与评析 双流县黄水小学 黄晓露 教材：义务教育课程标准实验教科书语文北师大版一年级下册 师：今天，我们这些假期里没有出去旅游的孩子们聚在一起和老师
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二、教学实录
二、教学实录 讲课人：于世龙 听课时间：2007年3月28日 听课地点：沧县实验学校初三4班 参加人员：沧县实验学校中小学语文老师、科研室、校长 师：同学们好！生：老师好！ 师：今天这节课，我
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识字3教案二_教学实录_反思案例
单元教学目标：1．认识64个生字，会写44个字。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．背诵《欢庆》和《北京》中自己喜欢的部分。4．能够感受到祖国的伟大，感受北京的美丽和巨大变化，有
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小学课堂识字教学实录
识字（1）教学实录 知识与技能： 1．学会本课生字新词。 2．让学生了解形声字的构字特点。 3．能正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法： 观察图画，启发学生思维。在交流中，逐步完成
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《识字二》教学设计[精选合集]
《识字二》教学设计1【教学目标】1.培养学生良好的写字习惯,写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁。2.引导学生注意字的间架结构，初步感受汉字的形体美。【教学过程】一、
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识字教学二 教案
认识汉字多动脑 师述谜语：有位小姑娘，身穿黄衣裳，忙碌花丛里，献给你蜜糖。 生猜 出示图片及字卡“蜜蜂” 师：看谁来啦？打声招呼吧！小蜜蜂想和你们成为好朋友，怎么记住它的名字呢？ 生1
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识字二教学反思
识字二教学反思 识字二教学反思1 春天、春风、春雨柳树、小草、嫩芽布谷、燕子、蜜蜂梨花、杏花、桃花教学反思：教者考虑到了儿童识记的'一般规律，注意让儿童在语境中识记，按先
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识字二教学设计
识字（二）《自选商场》教学设计 九年义务教育六年制小学语文第一册 永丰小学：郭秀梅 第一册语文识字二教学内容分析 教学内容： 本单元是一个识字单元，共有四个识字课文：《比一比》
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识字二教学设计
小学一年级上册s版 识字二 姓名： 班级： 学校： 时间: 1 识字二 1.边看电视边识字 教学目标 1.认识“视、光、孙、动、城、葫、芦、娃、宝”9个生字，会写“七、米、光、车”4个
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识字二教学设计（范文模版）
教材简析教材分3部分：第1部分是15个词语，均是动物名称；第2部分是本课要求认的13个生字；第3部分是本课要求会写的7个生字和反犬旁、虎字头，并单独列出“象”和“鹿”字的笔顺，重点
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识字二教学反思
《识字2》课后反思 识字是低年级教学的首要任务，根据学生年龄特点，根据新课标要求，遵循“多认多说。多读少写”的原则，我精心设计教学内容，从激发学生学习兴趣出发，让学生在生活中
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识字二教学设计
课题：识字二 教学目标1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。2、正确、流利地朗读课文。 3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。 教学重、难点 1、认识12个
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识字二教学设计
《识字二（1）》教学设计 【教材简析】 教材分三部分：第一部分15个词语，均是动物名称；第二部分是本课要求认识的13个生字；第三部分是本课要求会写的7个生字和反犬旁、虎字头，并单独列
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识字二教学反思
识字二教学反思 识字二教学反思1 识字是低年级教学的首要任务，根据新标要求，遵循“多认多说。多读少写”的原则，我精心设计教学内容，从激发学生学习兴趣出发，让学生在生活中开开
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苏教版二年级识字8教学实录
一、教学目标 1、学会4个生字，能正确美观地书写，理解由生字组成的词语。2、认识“鸟”“隹”两个偏旁，认识了解6种鸟。3、培养学生识字能力以及热爱祖国语言文字的思想感情。二
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历史作业二教学实录专题
第15课推动社会进步的科技成就 课程标准： 了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标： 知识与能力： 知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识
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《识字二》教学设计5篇
识字二 教学目标： 1、学会10个生孟，了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识“犭”旁。 2、诵读课文。想像国庆大典的盛况，获得初步的情感体验。 教学重点：认识14个生字，按笔
