专题：数字集成电路设计试题
-
北航CMOS数字集成电路2016试题
北航数字集成电路2016试题 1.（10分）写出数字集成电路设计流程图，以及相应的至少一种工具。2.（20）某一种反相器，VDD=3.3V，VTP= - 0.7V，Kn=200 uA/V，Kp=80 uA/V，VTN=0.6V，设置KR=2.5V，求噪
-
习题数字集成电路设计习题3（大全五篇）
习题3
1、简述数字集成电路的全定制设计方法和半定制设计方法，以及两者的区别。
全定制是按用户规定的性能要求，对电路的结构布局、布线等进行专门的最优化设计，以达到芯片的最 -
复旦大学 01级数字集成电路设计期中测试（精选）
01级数字集成电路设计期中测试 2004．11 1． 以下选项中不是EDA工具（括号内为开发公司）的是 A．Star-Hspice (Avanti) B．Star-Craft (Blizzard) C．Silicon-Ensemble (Cadence) D．Desig
-
清华大学《数字集成电路设计》周润德第6章组合逻辑课件.
第二节 有比逻辑 VDD 电阻负载 RL F In1 In2 In3 PDN VSS (a 电阻负载 In1 In2 In3 PDN VSS (b 耗尽型NMOS负载 耗尽型负载 VT < 0 VSS F In1 In2 In3 PDN VSS (c 伪NMOS F
-
第十二届挑战杯简易数字集成电路参数测试仪简介
简介： 多功能数字集成芯片检测识别查询系统具有芯片好坏检测，芯片型号识别，芯片替换查询的基本功能。具有支持用户对库中未涵盖芯片进行扩展，测试结果上位机界面直观显示，芯片pdf
-
教学设计试题
浙江省2006年4月高等教育自学考试教学设计试题2 点击数： 9 发布时间：2009年08月06日 【字体：小 大】 【收藏】 【打印文章】22．在当前的基础教育课程改革中，认为研究性学习是（ ） A
-
教学设计试题
期末考试试卷（A卷） 一、用自己的话解释下列术语（每小题3分，共12分） 1．形成性评价：2．掌握学习： 3．先行组织者： 4．学习目标： 二、判断说明题（判断下列命题的正误，并说明正确或错误的理由，判断1
-
《室内装饰设计》试题
一、填空题（每题2分，共16分） 1.传统装饰图形在具体构成上大多采用__________、___________、回旋等形式表现。 2.由数学家安特米拉阿斯设计建造的___圣索菲亚_____大教堂（公元前
-
园林规划设计试题
园林规划设计第三章城市园林绿地的效益
1、结合屋顶花园的环境特点，总结屋顶花园选择植物应具备哪些条件？
答：在选择植物时应考虑以下因素：
（1）生长健壮并有很强的抗逆性；
（2）适应性 -
设计面试试题
设计面试试题1、台阶的常规设计尺寸为高宽mm。（150、300）
2、施工图纸五个专业分别为、、、(建筑、结构、给排水、暖通、电气)
3、栏杆垂直杆件净距不应大于。（110）
4、《建筑设 -
活动设计试题
教育活动设计复习题目 一、以“有趣的多米诺骨牌”为题，设计一份大班科学活动教案。要求要有设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等环节。 二、以“交通标志”为题，设计一
-
活动设计试题
选择题 1.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（ C ）。 A.教师太随意，不负责B.要科学分解教育目标 C.教育目标要适时调整D.
-
2015高考热点问题试题设计
2015高考热点问题试题设计：纪念抗日战争反法西斯胜利胜利70周年 【背景材料】 抗日战争的胜利，是中国人民100多年来第一次取得的反对帝国主义侵略的完全胜利。2015年是抗日战
-
夹具设计技术员试题
夹具设计技术员试题 一、一般手机分为几大类？ 答：一般手机分为直板机、滑盖机、翻盖机三大类。 二、手机的喷油夹具设计需提供哪些资料? 答：手机产品3D的装配,工艺说明图,喷油
-
小学英语教学设计 试题（精选合集）
1. ( 单选题 ) 在设计“任务型”教学活动时,教师可以忽视的是_______。 (本题2.0分) A、 活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。 B、 活动应
-
教学设计试题及答案
第一套题 一、填空题 1、所谓新课程小学数学教学设计就是 在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容
-
教学设计试题2
教学设计试题（一） 满分100分 一、名词解释1.教学设计：2.学习需求：3.教学模式： 二、单项选择 1. 21世纪初期是我国教学设计研究与发展的阶段。 A研究领域形成 B引进消化 C全面发
-
机械创新设计试题
2011-2012学年第一学期机械创新设计试题
一、简答题（15分）
1、创新能力的概念？特征？培养创新能力应从哪些方面着手？
2、思维的定义？特性？类型？
3、常用的创造原理、创新技法有哪些？
