专题：谁在叫谁在响教案
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《谁在叫》教案
《谁在叫》课程教案设计 课程目标：让学生初步认识声音，使学生对声音的敏感度提高 课程设计： 1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌 2、老师用音效展示的方法使学生听到各
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教案反思 谁在叫
《谁在叫》教案 课型：综合课 教材分析： 《谁在叫》是一首儿童歌曲，2/4拍，七声宫调式。 歌曲描绘了小动物不同的叫声，生动形象，极富童趣。歌曲的节奏有规律地重复、变化着，旋律进行
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谁在叫教案5篇
谁在叫教案 1、 同学们，今天老师要带着大家去旅行，去哪里呢？要先保密。让我们在旅 行的路上高兴的唱起歌吧。（两只小象、下蛋咯） 2、 同学们唱的非常认真，不知道你们有没有发现这
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小班歌唱教案：谁在叫
小班歌唱教案：谁在叫 设计意图: 毫无疑问,孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等,都是会让孩子们感到好奇的内容。有关动物的主题永远是孩
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中班音乐谁在叫教案5篇
中班音乐谁在叫教案作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的中班音乐谁在叫教案，欢迎大
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《谁在叫》 说课稿及教学设计
《谁在叫》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好！今天我说课的题目是《谁在叫》。《谁在叫》是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第二册第十单元《旺旺和咪咪》中的第二首学
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幼儿园大班音乐活动：《谁在叫》
幼儿园大班音乐活动：《谁在叫》 设计意图： 毫无疑问，孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等，都是会让孩子们感到好奇的内容。有关动物的主题永远
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《谁在叫》的优秀教学设计
教材分析：《谁在叫》是一首儿童歌曲，歌曲描绘了小动物不同的叫声，生动形象，极富童趣。歌曲的节奏有规律地重复、变化着，旋律进行以级进为主，流畅上口。歌词从不同的角度提出了：为什
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是谁在敲门 教案
文档仅供参考 是谁在敲门 活动目标:1、学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏。 2、熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。 活动准备：小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡
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中班教案《谁在冬眠》
中班教案《谁在冬眠》 【活动目标】 1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。 2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。 3、培养幼儿清楚、大胆表达意
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社会教案《谁在冬眠》
社会教案：谁在冬眠 【活动目标】 1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。 2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。 3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的
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托班《猜猜谁在叫》亲子教案[五篇范例]
游戏意图：2岁左右的宝宝，对各种声音非常感兴趣，尤其是各种动物发出的叫声，喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音，训练了听觉，而听觉的发展对言语的发展有重要意义；同时在游戏
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《谁在我家》读后感
《谁在我家》读后感 程景华 暑假参加一个家排主题的工作坊，对于一个完全陌生的技术和理论，我充满了期待与好奇，培训的时候我积极的参与，感受很多。觉得家排有点匪夷所思，不经历的
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谁在消费奢侈品？（范文）
奢侈品，是一个舶来词，其英文对应的单词是luxury。在牛津辞典中对luxury的解释是“奢侈品是一种昂贵、愉悦的但又是非必需的东西”。这个解释真恰到好处。刚好可以概括奢侈品
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中班教案谁在皮球里
中班教案《谁住在皮球里》 活动目标： 1、欣赏并理解故事的内容。 2、初步了解空气对皮球动动状态所起的作用。 3、感受实验带来的乐趣。 活动准备： 1、 皮球若干个、打气筒一
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幼儿园大班音乐活动教案《谁在叫》及教学反思（5篇）
《大班音乐活动教案《谁在叫》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教案《谁在叫》含反思！设计意图：毫无疑问，孩子们喜欢
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幼儿园大班音乐公开课教案《谁在叫》及教学反思（含五篇）
大班音乐公开课教案《谁在叫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验愉悦欢快的情绪，初步了解几种动物的生态关系，初步学会歌曲，探究歌曲中旋律的起落，学习领唱、合
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幼儿园中班音乐教案《谁在叫》及教学反思[精选多篇]
《中班音乐教案《谁在叫》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案《谁在叫》含反思！活动目标1、通过音乐游戏让幼儿感受
