专题：三字经曰春夏教学反思
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10.曰春夏（推荐五篇）
《三字经》教案 教学内容： 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 曰南北 曰西东 此四方 应乎中 教学目标 1.熟练诵读《三字经》原文。 2.知道四季变化对人类的生产和生活有重要影响，知
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《三字经》教学反思
《三字经》武术操教学的反思 沛县曙光小学毛健 《三字经》武术操是我自编的校本教材系列武术操《武韵曙光》的基本部分。主要是练习武术的基本手型步法。武术是小学生十分喜
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三字经教学反思
《三字经》教学反思 我在教学二年级校本课程《三字经》的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”部分时，以展示学生喜欢的《三字经》小故事开始。这是对前
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三字经教案.第二课 曰江河 曰淮济
经典诵读教案第二课 经典推荐：曰江河 曰淮济 此四渎 水之纪曰岱华 嵩恒衡 此五岳 山之名 教学目标： 1、能熟读背诵 2、能理解所背内容的意思。 3、能从中受到思想教育。 教学
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《育灵通三字经4 曰水火》教案
三字经 4 曰水火 教学目标： 1．正确、流利地诵读课文，读出节奏感，能熟读成诵。 2．认读课文中的生字，要注意“紊”“菽”“黍”“豕”“畜”“饲”“匏”等字。 3．初步了解五行、五常
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三字经教学反思5则范文
三字经教学反思15篇作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的三字经教学反
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国学—《三字经》教学反思
初探多媒体教学在国学中的运用 国学—《三字经》教学反思本次班主任教学展评活动，我选择了执教国学——《三字经》。选择这一内容参加班主任公开课，主要基于以下思考：（1）作为我
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三字经 教学反思（精选五篇）
《三字经》教学反思 俞卉 一、吵闹。自始至终都在吵闹。 吵闹的原因： 1. 学生喜欢《三字经》，压不住的喜欢。所以要说出来，甚至叫出来。 2. 老师不熟悉教案。 虽然整堂课就四个
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三字经教学反思总结[五篇模版]
二年级校本课程《三字经》的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”部分。接下来是为大家带来的三字经教学反思，望大家喜欢。三字经教学反思范文一今天，我们
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三字经的教学反思[5篇]
《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物，是中国古代传统蒙学教材中流传时间最长、最具代表性的一种。接下来是为大家带来的三字经的教学反思三篇，望大家喜欢。三字经的
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三字经教学设计及反思（精选5篇）
《三字经》教学设计及反思 吴红艳 课题：三字经 备课时间：2012年9月11日 授课时间：2012年.9月28日 教材分析： 本科教学内容“经子通读诸史考世系知终始”简译为：经书、子书的文义
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《三字经》精选佳句(八)教学反思（★）
《三字经》精选佳句（三）教学反思
《三字经》已经进入我市初中教育内容中，我校已经成为国学教学试验学校,成立了专门的教研小组。执教国学《三字经》时，我力争通过此课探索适合初 -
《三字经》教学实录
阅读国学经典 走进《三字经》教学实录 向阳小学李鑫 一、教学目标： 知识与技能： 1.能流利地朗读和背诵本句三字经。2.知道黄香温席和孔融让梨的故事。 3.让学生懂得懂得孝顺，谦
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《三字经》教学设计
《三字经》教案教学目标：
1、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极含义，感受中华民族优秀的传统文化。
2、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和 -
三字经 教学设计
《三字经》学习设计“稻梁菽麦黍稷此六谷人所食”四句。学习目标：1、通过朗诵、背诵《三字经》中这四句。体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。2、体会和理解《三字经》中
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三字经(节选)教学设计
《〈三字经〉节选》教学要求： 1、正确、流利地朗读这篇课文。背诵《三字经》节选。 2、了解课文的大概意思，懂得勤奋好学、有所作为，人生才有意义的道理。初步感受中华传统文化
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《三字经》教学设计
1号参赛作品 《三字经》第二课教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．学会10个生字。 2．理解课文内容，能理清课文内容的层次。 过程与方法：正确地朗读课文。背诵并默写课文。情感态度
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三字经教学设计
《三字经》教案 二堰小学余荣 教学内容：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 教学目标： 1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“昔孟母，择邻处；子不学，断机
