专题：识字三拍手歌教案
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识字3 拍手歌（教案）
3拍手歌【教学目标】1．认识“世、界”等l3个生字，会写“歌、丛”等l0个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。2．能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节
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识字4 拍手歌教案
识字4 拍手歌 1.课文介绍 本课是识字歌谣,它将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。 课文每两行是一个相对独立
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识字七拍手歌教案
识字七 一、导入 （出示动物门口图片）师：同学们，今天老师准备带你们到广州动物园参观，你想去吗？ （出示火车图片）师：那我们就坐火车去吧，准备好了吗？开始出发。 播放动物图片 师：在动物园
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识字三 拍手歌公开课优质教案5篇
《识字三 拍手歌》教学设计 一、教学目标 1、认识“世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休”13个生字，会写“歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友”10个字
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识字3拍手歌教案（优秀范文5篇）
识字3 拍手歌 第一课时 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认13个生字，会写10个生字。 2.准确、熟练地朗读《拍手歌》，读出节奏感并背诵。 情感态度与价值观 领悟动物与人相互依存的关
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《识字三》教案
《识字3》教学设计 教学目标： 1、会认“雾、霜、朝、霞”等13个生字，会写“秀、香、和”2个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、有搜集对子和对对子的兴趣。 教学重难点：读准
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识字(三)教案
《识字（三）》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会课后田字格中的4个生字“龙、灯、舟、戏”，会认双横线中的8个生字。2、学习用普通话正确流利的朗读课文。 3、通过学习本课前半
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识字三 教案
《识字三》教学设计 一．游戏导入 师生对对子：我说上，我对下。我说长，我对短。我说胖，我对瘦。我说粗，我对细。我说天，我对地。 刚才我们玩得游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化
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《识字三》教案
《识字3》教学设计 上课时间：2015年3月27日 教学目标 1、认识“雾、霜、朝、霞”等13个生字。会写“和、语”等6个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、有搜集对子和对对
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识字三教案
识字三教案 教学要求 ： 1.了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。 2.学习本课的生字、新词,理解词语的意思,积累“特意、敬请、乐器”等词语。 3.培养学生运用多种方法识字
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二年级上册语文识字拍手歌名师教案
学习目标1.认识13个生字；会写10个生字。2.准确，熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，背诵拍手歌。3.有保护动物的意愿。多音字处（chù）深处辨作名词，表示“地方”“机关，或机关、团体里的部
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拍手歌教案
幸福拍手歌 教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》； 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的
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拍手歌教案
《拍手歌》教学设计 一、 导入 欣赏常见动物图片，还有一些可爱有趣的动物要跟大家见面呢，它们就藏在我们今天要学的儿歌中，看（3.拍手歌）。板书课题。那现在我们就一起走进他们的
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识字3《拍手歌》教学设计
识字教学目标： 知识与技能： 3 拍手歌 1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“歌、丛”等 8个字。 2.正确认读和书写“丛林、深处、竹林”等词语。 3.正确、流利地朗读
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一年级识字三教案大全
一语下 识字三 教学目的 １、会认本课１３个生字。 ２、认识词语，了解课文内容，初步感受汉语的对仗美。 ３、正确流利地朗读课文。教学重难点 １、会认１３个生字，会写六个字。 ２、认识本课中１２组
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一年级识字三教案
一年级语文下册识字三教案 教学目的 １、会认本课１３个生字。 ２、认识词语，了解课文内容，初步感受汉语的对仗美。 ３、正确流利地朗读课文。 教学重难点 １、会认１３个生字，会写六个字。 ２、
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识字三教案（最终5篇）
识字三 ——龙华小学一李学敏 一教学目标： 1、知识目标：认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、香”等6个字。 2、知识技能：正确、流利地读好对子歌，激发学生对对子和收集对子
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识字三教案5篇范文
《识字三》教案 正阳五小 陈明菊 教学目标： 1、认识11个生字，会写8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受祖国的历史、文化和风光，感知《三字经》的语言形式。 学习和
