专题:水资源的合理利用课件

  • 水循环和水资源合理利用试题

    时间:2019-05-14 20:17:53 作者:会员上传

    水 循 环 和 水 资 源 合 理 利 用 试 题 一、单选题 内流河是指不能注入海洋的河流。为内流河提供径流的区域,称为内流区。无流区是指基本上不产生地表径流的地区,这类区域

  • 水资源的合理利用教案(范文模版)

    时间:2019-05-12 20:54:40 作者:会员上传

    四环节循环教学:水资源的合理利用 人教版地理必修1 《水资源的合理利用》教案 河南省永城市实验高中: 邓爱华*** 1 / 5 四环节循环教学:水资源的合理利用 水资源的

  • 家庭水资源的合理利用

    时间:2019-05-15 13:58:14 作者:会员上传

    家庭水资源的合理利用地球上水的总储量约13. 8×108km3,其中97%为海水。而占地球总水量2. 53%的淡水中70%分布在南北两极及高山高原地带以冰川、冰帽状态存在,30%以地下水或

  • 《水资源的合理利用》学案

    时间:2019-05-15 13:57:19 作者:会员上传

    广州市真光中学高三地理《水资源的合理利用》学案班级:学号:姓名:考点:1、掌握世界和我国水资源的分布状况。2、理解目前世界上淡水危机的原因及解决措施知识整合:过关训练:水资源

  • 水资源的合理利用教案

    时间:2019-05-15 13:57:22 作者:会员上传

    师:上课!好,请坐!
    同学们,当你满不在乎倒掉一杯白开水的时候,是否能够想到,在不远的地方,还有人在喝着满是沉淀物的脏水?当你将垃圾扔进江河的时候,是否意识到,我们赖以生存的母亲河,正

  • 水资源的合理利用学案

    时间:2019-05-15 13:57:22 作者:会员上传

    《水资源的合理利用》导学案北流九中梁日成一.学习目标:①、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标;②、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征;③、说明水资源的数量和质

  • 水资源的合理利用(说课稿)

    时间:2019-05-15 13:57:38 作者:会员上传

    《水资源的合理利用》说课稿十堰二中 何敏一、说教材本节属于高中地理必修1第三章《地球上的水》第三节。本章前两节介绍了“水环境”的特点,本节阐明人与水的相互关系,知识

  • 多媒体课件的合理利用

    时间:2019-05-11 21:07:34 作者:会员上传

    多媒体课件在课堂教学中的合理利用 张建伟 (郑州市卫生学校河南郑州450005) 摘要:现代教学中,多媒体课件的使用越来越多,如何把握多媒体课件在教学中的分量及质量,如何利用多媒体

  • 合理利用课件,精心组织课堂教学

    时间:2019-05-11 21:37:04 作者:会员上传

    合理利用课件,精心组织课堂教学 ——赴罗窑小学帮扶心得体会 老城街道办事处中心小学 刘式彬 今天课间操时间与罗窑小学的马彬老师谈论课堂教学时,他说到了一个问题:多媒体课件

  • 水资源的合理利用--教学教案

    时间:2019-05-12 18:07:51 作者:会员上传

    水资源的合理利用----教学设计 第三章 地球上的水 §3.3 水资源的合理利用 一、课标以及课标分析: 1、课标要求:以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源数量、质量

  • 合理利用水资源倡议书(优秀范文五篇)

    时间:2022-10-12 05:07:31 作者:会员上传

    合理利用水资源倡议书在日常生活和工作中,接触并使用倡议书的人越来越多,通过倡议书可以激起更多的人响应,在最大的范围内引人们起共鸣。相信许多人会觉得倡议书很难写吧,下面是

  • 水资源的合理利用[优秀范文五篇]

    时间:2019-05-12 19:52:12 作者:会员上传

    德惠市第四中学高三地理复习水资源的合理利用 练习题一、单项选择题:读我国东北地区某河流流量补给示意图,完成1~2题。1.图中数码表示的河流补给类型是A.①——冰川融水补给B.②

  • 水循环和水资源的合理利用作业

    时间:2019-05-12 19:36:31 作者:会员上传

    13.表中数据反映了该地水资源具有的特点是()A.空间分布不均B.季节分配不均C.蒸发微弱D.气候干旱14.为改善该地水资源短缺的现状,应当()A.禁止耗水产业的发展B.改进耕作和灌溉

  • 水资源的合理利用教学设计

    时间:2019-05-12 20:54:41 作者:会员上传

    水资源的合理利用教学设计 一、教材说明 《水资源的合理利用》选自人教版普通高中课程标准实验教科书《地理》必修(1)第三章第三节。本节内容在全章中起总结提高作用,在前两节

  • 水资源的合理利用教学设计

    时间:2019-05-12 20:54:41 作者:会员上传

    水资源的合理利用教学设计 第三节一、课标以及课标分析 、课标要求:以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。2、课标分解:①什

  • “水资源的合理利用”教学设计

    时间:2019-05-12 20:54:41 作者:会员上传

    “水资源的合理利用”教学设计 教学目标: 1.了解水资源的概念,理解世界和我国水资源的分布规律,并能运用基本的材料加以说明。 2.从时空角度,理解水资源在人类社会经济活动中的作

  • 水资源的合理利用教学设计

    时间:2019-05-15 13:57:11 作者:会员上传

    §3.3 水资源的合理利用教学设计一、课标以及课标分析1、课标要求:以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。2、课标分解:①什么

  • 水资源的合理利用说课稿 优秀范文

    时间:2019-05-15 13:57:24 作者:会员上传

    课后自评
    《水资源的合理利用》是高中地理必修1第三章“地球上的水”的第三节的内容。是在学习了自然界的水循环和大规模海水运动之后编排的。通过本节的学习,可以巩固部分之