专题：体操前滚翻说课稿
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说课稿(体操鱼跃前滚翻)（★）
说课稿(体操-技巧鱼跃前滚翻) 一、指导思想 本课以贯彻健康为第一的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，发挥教师的主导作用，突出学生的主体
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体操前滚翻教案.doc
体操前滚翻教案 实习学生：肖顺彬 指导教师：赵云书 授课班级：2006级体教5班 地点：江东校区体操馆 上课时间：90分钟左右 时间：2007年12月24日 一、教学目的 1、提高热身准备活动的练
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体操前滚翻教案设计
体操---前滚翻 教材内容： 1、 技巧：前滚翻 2、 游戏：开火车 教学目标： 1、通过启发式教学，使学生循序渐进的掌握前滚翻技术，在合作中学习，在合作中发展提高学生的身体灵活性、协
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体操前滚翻教学案例
体育课教学案例 城关五小张斌 案例教学背景：长期以来，学生爱好体育活动，但不爱体育课的现象很多，这与沉闷、单调的体育课教学有关。教师面对一个个活泼可爱的个体，面对一个个不同
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前滚翻说课稿
尊敬的各位评委老师： 大家好，我今天说课的内容是水平（三）（六）年级的（前滚翻 ）。下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程等方面进行说课
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前滚翻说课稿
前滚翻说课稿 先我来说一下本课的设计理念： 本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，为切实提高学生在生活实际中的自我保护意识和生存能力而设计的教学内容。结合教材
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前滚翻说课稿
前滚翻说课稿 地点：常德五中电教室时间：2011/11/17 说课老师：陈果 今天，我说课的内容是——前滚翻。下面我将从教材、学情、教学目标、重难点突破等几个方面进行说课。备好课是
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前滚翻说课稿
前滚翻说课稿 地点：常德五中电教室 时间：2011/11/17 说课老师：陈果今天，我说课的内容是——前滚翻。下面我将从教材、学情、教学目标、重难点突破等几个方面进行说课。备好课是
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说课稿连续前滚翻
小学二年级体育说课稿 连续前滚翻
阶段：水平一教材：连续前滚翻
一、教学指导思想：
1、使学生了解简单的技巧运动知识，体会并掌握“连续前滚翻”动作，学会“采集果子”游戏。以“ -
鱼跃前滚翻说课稿
《鱼跃前滚翻》 一、教材： 本课教学内容是鱼跃前滚翻。是九年制义务教育全日制初级中学《体育与健康》八年级教材内容。“鱼跃前滚翻”在本学期安排2课时，本课第二次课。鱼跃
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鱼跃前滚翻说课稿
八班级《鱼跃前滚翻》 咸安学员 周超 一、教材分析 鱼跃前滚翻是中学体育教学课程标准的重要组成部分，是初中二年制新授教材，是在小学教材各式滚翻的技巧基础上，进一步提高滚翻
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说课稿《学习前滚翻》
说课稿
各位老师： 各位老师： 大家好！ 大家好！ 今天我说课的内容是八年级体育下学期第五周第 今天我说课的内容是八年级体育下学期第五 二次课： 学习技巧： 二次课：1、学习技巧：前滚 -
前滚翻说课稿(精)
前 滚 翻 说 课 稿 一 指导思想 本课坚持健康第一的指导思想，以合作性活动为主线，以自主探索学习为主要方式，以身体练习为主要手段，以协作精神为核心，以获得身心健康、良好的社会
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初中前滚翻说课稿
一、指导思想。本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻"以人为本、健康第一"的指导思想。教学设计中，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性
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体操前滚翻接肩肘倒立
《体操前滚翻接肩肘倒立》说课稿 各位评委老师，上（下）午好！今天我说课的是水平五（高二年级）体操选修课《前滚翻接肩肘倒立》教学单元的第二次课《学习肩肘倒立、复习前滚翻》，我将
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体操说课稿（5篇模版）
体操课队列队形说课稿
一、教材分析
队列队形是体育课必不可少的教学内容。在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，它是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。 -
体操技巧说课稿
体操技巧----前滚翻说课稿 永丰滩初级中学 任兴鹏 各位专家评委老师下午好！ 我说课的课题是“体操技巧----前滚翻”这节课的教学对象是九年级学生，我主要从以下几个方面分析，请
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《前滚翻》说课稿（共五则）
前滚翻是水平三教材。这是学生对技巧的进一步练习的开始，同时又是今后学习技巧的基础。教材具有一定的独立性，又具有一定的意义，让学生知道前滚翻是保护自我的简单知识和方法。
