专题：谈对后进生的管理
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谈如何转化后进生
信心、耐心、爱心----谈如何转化后进生 后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后
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谈如何转化后进生-后进生转化
谈如何转化后进生文/孟繁杰一、学生情况曹红河，男，二年二班学生。当我接任这个班数学时，上课不专心，经常搞小动作，坐姿不正，东张西望，我曾多次批评他，可是他却充耳不闻，依然如故，我最
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谈班级管理中对后进生、特殊生的转化-后进生转化
谈班级管理中对后进生、特殊生的转化后进生就是差生。他们要么品行不正、学习极差，要么智力超群，但态度极差，行为习惯极差，如此总总，总是让老师头疼不已。面对所教的班级，总是会碰
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谈对后进生的标本兼治管理法论文
近年来，随着影视媒体的广泛传播和独生子女的日渐增多，在学校管理中，学生打架现象已经成为一个令人头痛的问题。对此，学校采取了一些措施，或批评教育促进品德转化，或联系家长双方沟
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班主任对后进生的管理措施
班主任对后进生的管理措施 班主任做好后进生的教育工作，是管理工作的重点和难点，关系到班级、学校的建设和发展。后进生存在这样的问题，有的思想基础差，学习不积极，怕苦怕累，思想
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对后进生的管理-后进生转化[推荐阅读]
对后进生的管理经过这一段时间的实习我觉的对于教师特别是班主任来说，最不容易管理好的就是后进学生，他们的思想、行为习惯较差，常给我们上课制造“麻烦”、给班主任形象“摸黑
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谈对“上进生、中等生、后进生”的教育
谈对“上进生，中等生，后进生，”的教育如今的学校教育五花八门，要求大家面面俱到。为了更好的发展人，尊重人，学校教育的发展非重要。作为一位班主任老师我深有体会；就是要以学生发展
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谈“木桶的故事”对后进生转化工作的启示
谈“木桶的故事”对后进生转化工作的启示
----班主任网络培训专题四讨论
作为教师，工作中最艰苦最头痛也是最有成就感的事莫过于对后进生（问题生）的转化工作。无论在哪所学校，也 -
谈爱心教育对后进生转化的作用-后进生转化
谈爱心教育对后进生转化的作用所谓“后进生”，指个别因学习成绩落后而导致贪玩厌学、不守校纪、品质较差的学生。“后进生”在班级为数不多，但他们能量不小，并且在班上的负面影
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也谈后进生转化工作
也谈后进生转化工作 湖南省衡南四中 作者：胡零升 摘要：后进生转化工作是一项艰巨、细致、耐心的工作，本人从长期的班主任工作中从以下几个方面对后进生进行转化起到良好的效果
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谈后进生的转化
谈后进生的转化在形成后进生诸多的因素中，心里问题是重要的因素之一。如：自卑心理，戒备心理，厌学心理，逆反心理，惰性心理等。因此，要促使后进生转化，就得千方百计把握他们存在的心理
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谈后进生的转化工作
谈后进生的转化工作（班主任经验交流材料）当了几年的班主任，不敢说积累了什么经验，只是把某一方面的心得体会与各位探讨。其实每一名班主任都有自己独特的管理班级的方法和理念，都
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后进生转化心得谈
后进生转化心得谈 重庆市垫江县箐口小学 何理 后进生就是以前说的差生,分为德育后进生和学习后进生。我今天要谈的是学习后进生。素质教育明确地指出：我们要着眼于全体学生的
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谈如何转变后进生-后进生转化
谈如何转变后进生国家的富强、民族的振兴，归根到底取决于国民素质的提高。民族素质的提高关键是教育的发展，中小学教育是基础教育，基础教育的根本目的在于培养合格的公民，提高整
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从细微处用心 谈毕业班后进生的管理
从细微处用心－－谈毕业班后进生的管理 福建省屏南县华侨中学 徐尚纯 [摘要] 后进生的管理是学校教育中一个重要的内容。特别是初三毕业班的后进生的管理，对形成良好的校风、学风
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对后进生管理的思考（小编整理）
对“后进生”管理的思考 长海县海洋岛学校 薛彩霞 首先要大家明确的是，我所讲的“后进生”是指那些愿意学习、肯上进，但不管怎样努力却总也不能进步的学生。实际上，这样的学生
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谈英语教学中如何转化后进生
高中英语教学中对后进生的转化策略 [摘要]学生在成长过程中由于环境和自身素质的影响有着不平衡性，导致在学校教育中出现后进生这一学生群体。这一群体为数不多，却对一个班级
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谈后进生帮教的体会
谈后进生帮教的体会 光辉学校 战凯 后进生是指学习成绩和思想行为都较差的一类学生，这类学生在班上虽然人数极少，但其影响巨大。帮教好后进生这不仅有利于班风建设，提高教育教
