专题:同底数幂的除法练习

  • 同底数幂的除法教案

    时间:2019-05-13 21:30:48 作者:会员上传

    《同底数幂的除法》教案 教学目的: 1、 能说出同底数幂相除的法则,并正确地进行同底数幂的除法运算; 2、 3、 理解任何不等于零的数的零次幂都等于1; 能正确进行有关同底数幂的

  • 同底数幂的除法说课稿

    时间:2019-05-15 01:24:25 作者:会员上传

    同底数幂的除法说课稿 清水三中许志强 授课时间2017.9.8 一、说教材: 《同底数幂的除法》是新教材八年级上册数学第12章第1节的第四节课的内容.在此前,学生通过学习,已经掌握了

  • 同底数幂的除法教案

    时间:2019-05-15 02:49:23 作者:会员上传

    同底数幂的除法教案(2013.3.10) 知识要点 1、同底数幂的除法法则:(重点) 同底数幂相除,底数不变,指数相减,用公式表示为: am÷an=am-n (a≠0,m,n为正整数,且m>n) 注意: (1)在运算公式am÷a

  • 同底数幂的除法说课稿

    时间:2019-05-15 02:52:21 作者:会员上传

    同底数幂的除法说课稿(参考) 同底数幂的除法(第一课时)一、教学目标 1.掌握同底数幂的除法运算性质. 2.运用同底数幂的除法运算法则,熟练、准确地进行计算. 3.通过总结除法的运算法

  • 同底数幂的除法教学反思

    时间:2022-11-12 15:14:02 作者:会员上传

    同底数幂的除法教学反思8篇 同底数幂的除法教学反思1 北京版教材,就“同底数幂除法”这一内容只安排了一课时,而在老版本教材和其他新版教材(如新人教版,华师版)等,都安排了两课时

  • 《同底数幂的除法》教案(最终5篇)

    时间:2019-05-12 16:59:34 作者:会员上传

    《同底数幂的除法》教案 教学目的: 1、能说出同底数幂相除的法则,并正确地进行同底数幂的除法运算; 2、理解任何不等于零的数的零次幂都等于1; 3、能正确进行有关同底数幂的乘除

  • 同底数幂的除法(一)教学设计

    时间:2019-05-12 18:08:41 作者:会员上传

    第一章 整式的乘除 3同底数幂的除法(第1课时) 一、教学目标是: 1.知识与技能:会进行同底数幂的除法运算,并能解决一些实际问题,了解零指数幂和负整数指数幂的意义,能进行零指数幂和负

  • 20173同底数幂的除法教学设计.doc

    时间:2019-05-12 17:20:11 作者:会员上传

    第一章 整式的乘除 3同底数幂的除法(第2课时) 一、 学生起点分析 学生的知识技能基础:在七年级学习有理数的乘方时学生已经会用科学记数法表示大于10的数,在上一课时同底数幂除法

  • 同底数幂的除法(二)教学设计

    时间:2019-05-12 20:30:46 作者:会员上传

    第一章 整式的乘除 3同底数幂的除法(第2课时) 一、教学目标是: 1.知识与技能:会用科学记数法表示小于1的正数,能进行它们的乘除运算,并将结果用科学记数法表示出来. 2.过程与方法:借助

  • 《同底数幂的除法》参考教案一(5篇)

    时间:2019-05-15 02:52:22 作者:会员上传

    同底数幂的除法 一、教学目标 (一)知识目标 1.经历探索同底数幂除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义. 2.了解同底数幂除法的运算性质,并能解决一些实际问题. 3.理解零指

  • 同底数幂的乘法

    时间:2019-05-12 21:06:57 作者:会员上传

    《同底数幂的乘法》教学设计 执教教师:屠旭华(杭州市采荷中学教育集团) (浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册)一、 教学内容解析 《整式的乘除》是七年级上

  • 同底数幂的乘法大全

    时间:2019-05-12 23:16:19 作者:会员上传

    CommandBut《同底数幂的乘法》导学案 学情分析 从学生的知识情况来看,一是指数概念早已学过,但由于时间和自身的原因,对指数概念中所含名称:底数、指数、幂的含义并不十分明确;二

  • 同底数幂的乘除法及幂的乘方提高教案

    时间:2019-05-12 18:08:41 作者:会员上传

    同底数幂的乘除法与幂的乘方2 教学内容:同底数幂的乘除法与幂的乘方 教学目标: 通过学习,使学生进一步理解同底数幂的乘除法,并能根据相应的运算法则进行变形问题的求解。 教学

  • 同底数幂的除法教学设计Microsoft Word 文档

    时间:2019-05-12 19:12:54 作者:会员上传

    《同底数幂的除法》教学设计 设计者单位:绥中县小庄子中学 姓名:郭静 一、设计思路 同底数幂的除法是学习整式除法的基础,因此教科书在第一节中首先介绍同底数幂的除法性质。教

  • 3同底数幂的除法(一)教学设计(模版)

    时间:2019-05-15 01:22:52 作者:会员上传

    第一章 整式的乘除 3同底数幂的除法(第1课时) (蒙家岭九年制学校王誉龙) 一、 学生起点分析 学生的知识技能基础:小学学生就学习过数的除法,了解除数不能为0;七年级又学习了有理数运

  • 3同底数幂的除法(二)教学设计

    时间:2019-05-15 03:37:39 作者:会员上传

    第一章 整式的乘除3同底数幂的除法(第2课时) 一、 学生起点分析 学生的知识技能基础:在七年级学习有理数的乘方时学生已经会用科学记数法表示大于10的数,在上一课时同底数幂除法

  • 同底数幂的乘法教案[本站推荐]

    时间:2019-12-21 08:13:25 作者:会员上传

    教学目标1.使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上,掌握幂的运算性质(或称法则),进行基本运算;2.在推导“性质”的过程中,培养学生观察、概括与抽象的能力.教学重点和难点幂的运算性

  • 1、同底数幂的乘法

    时间:2019-05-12 18:18:42 作者:会员上传

    1、同底数幂的乘法
    一、知识点检测
    mn1、同底数幂相乘,底数,指数,用公式表示aa(m,n都是正整数)
    2、计算(x)2x3所得的结果是A.xB.xC.xD.x
    3、下列计算正确的是
    A.bbbB.xxxC.aaaD.aa