专题：太谷24字课堂教学模式
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太谷“24字课堂教学模式”解读
山西太谷县课堂教学“24字模式”解读 一、“24字模式”的内容 经过数年的探索实践、兼收并蓄，我们提炼出太谷的24字课堂教学模式，即“自学感悟、自学检测、合作交流、展示点评
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太谷模式经验材料
扎实培训，提升教学理念 分好学习小组，加强合作学习小组捆绑评价，提高合作效率 2010年7月，泽州县组织了全县中小学校长和骨干教师参加了太谷县教研室张四保主任做的“做智慧型教
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太谷模式心得体会
太谷模式学习体会 细巷中心小学 张亚妮 “学案导学24字教学模式”作为一种新的教学模式，让处在课改误区的我对新课改有了新的认识，教师通过“学案”把教学工作做在前头，对自己
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“十二字”课堂教学模式总结
“十二字”课堂教学模式总结
----七年级数学备课组
本学期在陈校长的亲自挂帅下，分别成立了以陈书记和陈校长为组长、各副校长和教务主任、各学科组长为组员的文、理科两个评 -
太谷学习模式简介
太谷学习模式简介 太谷课改的总体感受是三个字：细、实、活。 一、从技术层面来讲 太谷课改的三大技术系统即：导学案、小组建设和评价机制，炉火纯青，含金量高，科学、适用、有效。
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太谷教学模式解读
太谷教学模式解读
一、“学案导学24字教学模式”的含义
“学案”就是教师根据课标要求、学生认知水平、知识经验编写的供学生课外预习和课内自学用的书面学习方案。“学案导 -
太谷课堂教学的精髓
太谷课堂教学的精髓 太谷县课堂教学改革，给我们了很多启示，给我们的课堂教学改革指明了道路。我们如何去学习，如何去操作，必须取其精髓。通过听张四保主任的讲座，我认为太谷课堂
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学习太谷教学模式总结
运用“24字教学模式”，打造高效课堂 -多巴一小语文组课题小结 课改以来，课堂发生了太多的变化，最让人欣喜的是，教师教育观念的改变，课堂角色的变化。“满堂灌”、“注入式的”
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如何上好太谷模式高效课？
如何上好太谷模式高效课？ ------高效课堂教学改革讲座材料 天矿学校 龙利民 一、“二十四字”教学模式的基本要求？ 我县把“二十四字”教学模式，作为高效课堂的基本结构模式进
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学习太谷教学模式有感
学习太谷教学模式有感 太谷县的“24字教学模式”——阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点评、分层训练、拓展延伸，以及“五式教研”——备课集智式、讲课互动式、听课分角
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关于推行太谷教学模式的几点思考
关于推行太谷教学模式的几点思考 一、如何推行太古教学模式？ 1、为何要推行太古教学模式 (1)必须认清推行太古教学模式是当前的形势。 要强力推行太古教学模式，这是县教育局对
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太谷模式捆邦式评价范文合集
加强合作学习小组捆绑评价，提高合作效率 2013年12月，田家寨中心校组织了全体教师参加了太谷县“24字教学模式”，学习回来后，学校根据自己的实际，经过认真思考，一致认为太谷的高效
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太谷教学模式解读（共5篇）
太谷教学模式解读 一、“学案导学24字教学模式”的含义 “学案”就是教师根据课标要求、学生认知水平、知识经验编写的供学生课外预习和课内自学用的书面学习方案。“学案导
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课堂教学模式
课堂教学模式1、《在实验中寻找规律》课堂实录与分析
2、《有理数乘、除、乘方运算复习》课堂实录与分析
3、《勾股定理》（01）课堂实录与分析
4、《生活中的立体图形》课堂实 -
课堂教学模式
课堂教学模式——三段八环节的应用 最初，和谐教学的课堂教学模式分为三个阶段八个环节，即： 准备阶段，包括身心准备和知识准备两个环节； 导学阶段，包括明确目标、自学讨论、艺术精
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课堂教学模式
清水九年制学校“336”课堂教学模式 “336”课堂教学模式是我校在《府谷县县深化实施有效课堂教学》文件精神的指导下，学习、借鉴绥德辛店中学先进课改经验的基础上，结合我校
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271课堂教学模式
山东省昌乐二中“271高效课堂”模式要求 学校依据素质教育要求和先进的教育理论，结合学生课堂学习内容与学生组成的实际，特拟定此方案： 一、总体要求 1、 教师要转变观念，转换
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建构有效的字理课堂教学模式探索
建构有效的字理课堂教学模式探索 【摘要】课堂教学是以现代教育理念为指导，把学生真正体现在教学中，关注学生的个性发展，提高学生的素质。而先进的教育教学理念落实到课堂中，需
