专题：提高挫折承受能力
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提高现代中学生挫折承受能力
提高现代中学生挫折承受能力的策略林辉
所谓的挫折，就是俗语说的“碰钉子”。广义的挫折是指一切能够引起人们精神紧张，造成疲劳和心理变化的刺激性生活事件。它在人们的生活 -
大学生如何提高心理承受能力
大学生如何提高心理承受能力黑龙江大学负责心理健康教育的崔建华教授说：“目前我国大学生看起来有喜有忧。喜的是，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的
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中小学生挫折承受能力的现状、成因及对策（定稿）
安阳师范学院本科学生毕业论文 中小学生挫折承受能力的现状、成因及对策 作者 刘 淼 系（院）教育科学学院 专业 应用心理学 年级 08 级 学号 080701076 指导教师 杨
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加强中学生挫折教育提高心理素质
加强中学生挫折教育提高心理素质 摘 要：中学生的挫折教育是心理健康教育的重要组成部分，也是中学阶段素质教育的重要课题。本文客观分析了中学阶段挫折教育亟待解决的理论问题
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如何提高中学生的抗挫折能力
如何提高中学生的抗挫折能力 初中学生产生挫折心理，一是由于学生个体思想需要和内部动机无法实现的主观因素造成的，如理想挫折、情感挫折、追求挫折等；二是由家庭、学校、社会
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提高学生抗挫折心理能力
提高学生抗挫折心理能力研究 中学时代是一个热你成长的关键时期，它是一个人从依赖、被保护的少儿向独立负责的成人转变的时期，他们的生理和心里都在发生着巨大变化，他们积极热
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如何提高学生的抗挫折能力
如何提高小学生的抗挫折能力 内容摘要：为使小学生具有健康的心理，也为了使他们在今后充满强烈竞争的社会生活中拥有较强的社会适应能力，本文从“帮助学生对挫折有个正确全面的
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提高承受挫折的能力演讲稿
同学们：今天，我讲话的主题是“提高承受挫折的能力”。挫折，就是俗话所说的“碰钉子”,就是指遇到了不顺利的事情,或者遭到了不同程度的失败。在漫长的人生道路上,我们大多数人
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浅谈中学生心理承受能力
浅谈中学生心理承受能力
中学生心理承受力是一个由不成熟到成熟的发展过程，而这个过程中尚未成熟的一面，正是导致中学生心理承受力差的内在因素。由于中学生社会阅历浅，认知水 -
工作压力承受能力测试2
下面的情景，可以测试出你目前的工作是否给你带来较大的压力。
题目：
如果你收到了一封公司寄来的信，没有署名是哪个部门，只标注了内详的字样，你会认为是：
Ａ．今天好像不是我的生日，是 -
中学生心理承受能力调查表
中学生心理承受能力调查表本调查表采取不记名调查 ,请按本人真实情况进行选择.
1、您的性别是（ ）
A、男B、女
2、遇上令人担心的事，你（ ）
A、无法学习
B、学习照常
C、无法静下心 -
培养承受能力杂文随笔
也许是因祸得福罢，我现在居然过起了清闭的日子，像和尚，又不像和尚，像出世又不像出世，像入世又不像入世，什么也不像，就算是在家带发牧牛吧。我是承受的住寂寞，又承受的住热闹，承受的住
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挫折[最终定稿]
挫折 你见到过宝剑的锋利的刀刃吗？宝剑的利刃是反复磨砺的结果；你闻到过梅花的香气吗？梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。人也是这样，凡在历史上有作为的人物，都
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挫折
挫折是人生道路上的碎石 常会绊的你头破血流 有的人爬起来 拍拍衣服说声 不痛 而有的人爬起来 却从此惧怕走路 胜利永远向着爬起来的人 爬不起来的人 总也摆脱不了失败
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挫折
挫折 挫折并不可怕，可怕的是失去了挑战的心，有句话说的好：在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来，把挫折当作对自己的考验，用挫折磨炼自己，最后达到自己理想的目标。 面对挫折，我们不应该放声
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挫折
挫折 遥望挫折，就犹如珠穆朗玛峰，一座不可攀达的高峰；面对挫折，就只是一座平底的山丘；战胜挫折，就只能匍匐在你脚下。 人生，你对它微笑它就对你微笑，你对它哭泣它也会对你哭泣。 假
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挫折是什么
挫折是什么 ——读《向命运挑战》有感 生命如歌，挫折则为其乐章，拼搏则是音符，只有有了美好的乐谱才能弹奏出美好的音乐。生命如画，挫折如药，生命之花才能常开不败，才会发出沁人心
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挫折是什么呢
挫折是什么呢？沮丧说：“挫折是无穷无尽的烦恼，失败说：“挫折是击倒后的眩晕；”懦弱说：“挫折是充满坎坷的道路。”而我要说：“挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！” 人的一生是不可
