专题:谈骨气教学实录

  • 《谈骨气》教学设计及部分实录

    时间:2019-05-13 00:38:03 作者:会员上传

    《谈骨气》教学设计及部分实录 教学目标: 一、学生能说出“我们中国人是有骨气的”这一论断的根据和意义。 二、在回忆议论文一般知识的基础上,通过对观点相反的材料的分析,培

  • 《谈骨气》教学反思

    时间:2019-05-13 21:17:18 作者:会员上传

    教后方之如何教 没上完一节课,每每回味着一个个教学环节,总感觉有许多缺憾,总在构想如果再重新讲这节课怎么讲才能讲得更好?教后方之如何教,免不了一声叹息,埋怨自己教学水平低,又

  • 谈骨气教学设计

    时间:2019-05-13 00:38:03 作者:会员上传

    《谈骨气》 巨鹿县第五中学郭云格 教学目标 (一)、教学目标 1、学习确定论点的方法,并了解论点和论据关系; 2、理解用典型事例论证观点的方法; 3、让学生理解骨气的内涵,感受中

  • 谈骨气教学设计

    时间:2019-05-13 00:29:30 作者:会员上传

    《谈骨气》教学设计 河北省隆尧县固城中学 孟晓鹏 一、教学目标 (一)、知识与技能 1.理清课文的说理层次,学习本文用事实作论据的论证方法。 2积累孟子的名句及文天祥的诗句。

  • 谈骨气教学反思

    时间:2019-05-15 16:29:25 作者:会员上传

    谈骨气教学反思(一)九上语文第二单元前两篇课文是两篇演讲稿,属于议论文范畴,我们组在教研时研究决定,把议论文的常识教给学生,然后结合论文常识来学习文章。学完《敬业与乐业》后

  • 谈骨气-教学教案

    时间:2019-05-15 05:41:33 作者:会员上传

    第一课时 1.学习本文用充分的事实作论据举例论证的写法。 2.正确理解"骨气"的含义,认识文中赞扬"骨气"与"江湖义气"的本质区别。 3.理解"骨气"的内涵,以我们伟大先人为榜样,做

  • 《谈骨气》教案

    时间:2019-05-13 21:17:19 作者:会员上传

    一、授课对象:由于版本不同,这篇课文编进的年级也不同,所以假定为七年级上册,学生初次接触议论文。 二、课型:讲授课 三、教学目标: 1, 感受议论文与记叙文的不同 2, 掌握议论文的基

  • 谈骨气教案

    时间:2019-05-13 21:17:19 作者:会员上传

    《谈骨气》教学设计 o04211071 先泽然 [一]、教学目标 : 1.认识“我们中国人是有骨气的”这一论断的根据和意义。 2.在回忆议论文一般知识的基础上,通过对观点相反的材料的分

  • 《谈骨气》教案

    时间:2019-05-13 21:17:19 作者:会员上传

    【学习目标】 知识和技能:掌握议论文的写作方法与写作技巧,能够进行议论文的写作 过程和方法:教师以讲授为主,指导学生进行探究 情感与价值观:培养学生对“我们中国人是有骨气的

  • 谈骨气教案

    时间:2019-05-13 21:17:19 作者:会员上传

    谈骨气教案 教学目标 第一课时 1.学习本文用充分的事实作论据举例论证的写法。 2.正确理解骨气的含义,认识文中赞扬骨气与江湖义气的本质区别。 3.理解骨气的内涵,以我们伟大

  • 《谈骨气》阅读[精选合集]

    时间:2019-05-12 16:30:30 作者:会员上传

    《谈 骨 气》 吴 晗 ①我们中国人是有骨气的。 ②战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨

  • 谈骨气鉴赏

    时间:2019-05-12 17:02:15 作者:会员上传

    《谈骨气》赏析 全文可分为三个部分。 第一部分(第1—3段)提出课文的中心论点——“我们中国人是有骨气的”。第1段开门见山,提出中心论点:“我们中国人是有骨气的”。 这句话

  • 《谈骨气》教案.

    时间:2019-05-13 01:04:01 作者:会员上传

    《谈骨气》教案 黄冈中学高级教师 广德鸿 一、教学目的 1、理解骨气的内涵及其社会性、阶级性,学习并继承中华民族的优良传统,立志做一个有骨气的中国人。 2、学习课文提出论

  • 谈骨气教案

    时间:2019-05-13 00:38:03 作者:会员上传

    谈骨气 北京市怀柔区第四中学 高春燕 一、教材依据 北京版第15册(八年级上学期用);第一单元 议论文; 第二课《谈骨气》 二、设计思路 1、指导思想 2、设计理念 3、教材分析 4、

  • 《谈骨气》教案设计-教学教案

    时间:2019-05-12 18:11:34 作者:会员上传

    执教:钱梦龙 教学目标: 1.认识“我们中国人是有骨气的”这一论断的根据和意义。 2.在回忆议论文一般知识的基础上,通过对观点相反的材料的分析,培养思辨的兴趣和能力。 3.积累一定

  • 《谈骨气》教学设计[五篇范文]

    时间:2019-05-13 00:38:04 作者:会员上传

    《谈骨气》教案 教学目标: 1、 学习课文运用典型事例论证中心论点的写法。 2、 理解骨气的含义,鼓励学生做个有骨气的人。 教学重点、难点:文章怎样选择和安排典型事例,用事实证

  • 谈骨气教学设计5篇

    时间:2019-05-13 00:38:04 作者:会员上传

    《谈骨气》 【教学步骤】: 一. 议论文常识复习 论点:一般是判断句、陈述句,必须符合事物发展的客观规律。位置:可以是标题,可以在开头,可以由简要分析在文章中间得出,也可以在结

  • 《谈骨气》教学设计2-教学教案

    时间:2019-05-13 21:17:18 作者:会员上传

    教学目标 一、基本知识目标 1、掌握“预习提示”中的词语; 2、背诵孟子的名言。 二、能力训练目标 1、初步学习掌握议论文的阅读方法; 2、训练由阅读到写作的迁移能力。 三、