专题：体会的口语是什么
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口语体会
新课标准对口语交际总的要求是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。这个目标体现了现代社会
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教师口语的体会
教师口语的体会 教师口语，俗话说是教师用语，其实不然，是指教师用正确的语音、语义，合乎语法逻辑结构的口头语言，是一切教学活动的最基本行为。学校发的教材“教师口语训练教程”，
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口语交际教学体会
口语交际教学反思 立足课堂扎实基础，全面提高学生口语交际能力 湖北省郧西县上津镇中心小学教师：周家文 一、我校口语交际教学的现状以及成因分析 1. 口语不规范，口语习惯
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口语表达的几点体会
口语表达的几点体会听了徐轶老师的讲解，我对口语交际有了以下几点体会：首先是提高了自己的认识，《语文新课程标准》指出：口语交际是现代公民的必备能力。培养学生的口语交际能力
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小学口语培训体会心得（最终定稿）
培训，它可以提高我们的职业技能，能从有经验者身上学到自己目前没有的东西，从而来提升自己的能力和水平。以下是由 10月16日至10月18日三天在XX小学进行了英语口语训练学习。
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如何体会书面语和口语的差别
如何体会书面语和口语的差别
叶圣陶1964年在《语文教育书简》中说：“口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。”简言之，语文就是口头语言和书面语言的合称。这是 -
关于口语交际教学的体会
关于口语交际教学的体会
口语交际能力是在口语交际实践中发展的，口语交际教学应做到让每个人都有话可说，每个人都有机会说话。“人人参与”是提高每个学生口语交际能力的保证， -
初中口语交际教学的一点体会
初中口语交际教学的一点体会 嵇宗岚 徐 琴 (江苏省高邮市武安初中) 随着改革开放的深入和经济运行方式的转变，社会进步了，社会交际变得越来越频繁，越来越生活化，而口语交流作为
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部编本口语交际培训体会
《口语交际》 编写的新突破 ──有感部编义务教育小学语文教科书《口语交际》设计 一、称谓的变化：由遮遮掩掩转而旗帜鲜明 课程标准明确规定口语交际是1—2年级的语文课程内
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谈谈学习教师口语的体会和收获
谈谈学习《教师普通话和教师口语技能》的体会和收获 定安县黄竹镇中心学校张蓉芳 教师口语从字面意思就是指教师在接触学生以及在其它职业中的一种口头语言，是教师在工作中必
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写作与口语交际教学的几点体会
写作与口语交际教学的几点体会 一、写作教学指导学生写作文，最关键的是要有真情实感。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而
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小学三年级语文口语交际教学体会
小学三年级语文口语交际教学体会徐小玲 现代社会里，人与人之间的交往离不开语言，语言交流在人们日常生活中、学习中、工作中都起重要作用。九年义务教育新课标指出：“小学语文
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谈谈学习教师口语的体会和收获
谈谈学习教师口语的体会和收获 教师口语从字面意思就是指教师在接触学生以及在其它职业中的一种口头语言，是教师在工作中必须掌握的一种语言，它虽然是属于口语的范畴，但是又不
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口语交际训练体会点滴(论文2014上)
口语交际训练体会点滴 范翠红 现代语言学认为，口语交际就是交际双方为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。口语交际并不是简单地等于听话加上
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浅谈口语交际教学的点滴体会（5篇）
浅谈口语交际教学的点滴体会小学教科书中的口语交际一般给学生提供图画，在看懂图意的基础上进行交流。语文教科书通常以图画描绘、语言描述，为学生创设一定的口语交际情景。，正
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口语交际教学中的一点体会5篇范文
口语交际教学中的一点体会
黄明坚
今天看了《口语交际—交流格言》的教学设计，我也谈谈我在口语交际中的一些体会。 新课标要求是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动 -
培养幼儿口语发展能力的几点体会
培养幼儿口语发展能力的几点体会 摘 要：语言是交流和思维的工具，是人类交流信息的重要载体。只有具备了优秀语言能力的人，才能适应人类社会发展的需要。幼儿期是学习口语的关键
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──浅谈培养低年级孩子口语交际能力的体会
──浅谈低年级孩子口语交际能力的培养
新课程标准指出：“口语交际能力是现代公民的必备素质。应培养学生学会倾听、表达与交流，使学生具有文明和谐的人际交流语言素养。”由
