专题：童话故事中的情节反复
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反复结构的童话故事
反复结构的童话故事阅读 西苑小学 闫洁 教学目标： 1. 借助结构图，发现童话故事中的反复结构。 2. 学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。 3. 运用结构图，合作创编反复结构的
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反复结构的童话故事阅读
反复结构的童话故事阅读 教学目标： 1、以《去年的树》为依托，了解童话故事中最常见、最经典的结构—反复性结构，并学会根据故事情节画结构图； 2、通过群文阅读，体会反复性结构的
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反复结构的童话故事阅读
反复结构的童话故事阅读教学目标：
1、 借助结构图，发现童话故事中的反复结构。
2、 学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。
3、 运用结构图，合作编创反复结构的童话故事，激发 -
童话故事之反复叙事 -新（五篇范文）
童话故事之反复叙事 教学形式：群文阅读，1+X，课内一篇带课外三篇 教学内容：《卖火柴的小女孩》、《一棵橡树》、《爱心树》、《小猪变形记》 教学目标：1.了解反复叙事的写作方法。
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反复结构的童话故事教学设计简
《反复结构的童话故事》教学设计 资阳市雁江区第一小学陈丽 教学目标 1、了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图； 2、通过群文阅读，体
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三国演义中主要人物及情节
三国演义的主要人物性格特征及其故事情节 一、“义绝”----关公（五虎上将之首） 形象：单鳯眼，卧蚕眉，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂。 性格：忠义勇武 忠贞不二光明磊落 恩怨分明 情节：过
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《三国演义》中的主要情节：
《三国演义》中的主要情节： 割发待首 曹操发兵宛城时规定：“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。”这样，骑马的士卒都下马，仔细地扶麦而过。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田
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童话中的反复结构
童话中的反复结构 教学目标 1.了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图。 2．通过群文阅读，体会反复性结构的童话又可以分为并列结构和递
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《反复结构的童话故事阅读》教案（5篇范例）
群文阅读《反复结构的童话故事阅读》教学设计 执教老师:贾波 教学目标: 1.借助结构图，发现童话故事中的反复结构。 2.学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。 3.运用结构图，
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商业广告中押韵、反复修辞及其翻译
四川烹饪高等专科学校 毕 业 论 文 题目： 商业广告中押韵、反复修辞及其翻译 系 部 外语系 专业名称 商务英语 班 级 03级2班 姓 名 杨思亮 学 号 03040204 指导教师 郑 贤
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浅谈鲁迅《 野草》中反复手法的作用
浅谈《 野草》中反复的作用 【内容摘要】：鲁迅的《野草》包括《题辞》总共有二十四首散文诗，他使用多种修辞手法使这些散文诗越加优美、深刻。在众多的修辞手法中，反复是他使
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面对德育中的“失恋情节”
面对德育中的“失恋情节” 德育是学校教育的重要组成部分，德育工作是学校工作的主旋律，是素质教育的前提。如何做好新形势下的德育工作，树立良好校纪校风和学风，营造良好的育人
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心得体会,反复倡廉心得体会范文合集
反复倡廉心得体会 学习反腐倡廉心得 为配合公司反腐倡廉警示教育地开展,根据公司地部署要求,我们认真进行了反腐倡廉地学习教育,学习了集团公司 xx 年纪检监察工作会议的有
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反复倡廉心得体会
第五次党员活动日学习体会 中老铁路项目部党总支部按照上级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，展开了本次党员会议，目的是加强党风廉政建设，成为每一名党员
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反复启示录心得体会
反复启示录心得体会 篇一：反腐学习心得反腐，从规范化管理做起 --海南项目观看《反腐启示录》有感 4月11日，海南项目支部组织项目党员、项目班子、各部门负责人观看了《反腐启
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人物及主要情节
【人物及主要情节】 吴 用 智多星 《智取生辰纲》 李 逵 黑旋风 《沂岭杀四虎》 宋 江 及时雨 《三打祝家庄》 武 松 行 者 《醉打蒋门神》 杨 志 青面兽 《汴京城卖刀》 公
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童年主要情节
1.故事情节：阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候，父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。 阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一
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三国演义主要情节
《三国演义》基本情节 １—１０回： 东汉末汉灵帝建宁年间，张让等“十常侍”专权，天下大乱，盗贼蜂起。巨鹿郡张角率众谋反，四方百姓裹黄巾而从者四五十万，声势浩大，官军望风而靡。幽州太守
