专题：停顿10秒阅读答案
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停顿、虚词教案
初中文言文阅读训练之二十三划分停顿、确定文言虚词的方法时间：2017年7月29日 教学课题：划分文言文朗读停顿的方法 教学时间：2017年7月29日 教学目标:1.认识什么是朗读停顿。 2
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古诗词的朗读停顿
古诗词的朗读停顿 古代诗歌和现代人写的旧体诗歌，一般按音节划分节奏。七言诗：2—2—2—1，如“忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开”（岑参《白雪歌》）；五言诗：2—2—1，如“绿树/村
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文言文停顿指导[精选5篇]
文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过，可见这种题型的价值。这是因为停顿是理解、翻译的基础，对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏（即停顿）。不少同学反映文
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古诗文的朗读停顿[★]
古诗文的朗读停顿 近年来，无论是高考，还是中考，都对古诗文的朗读停顿进行了测试。事实上，朗读的停顿涉及对诗文意思的正确理解，涉及诗文的节奏美、音韵美。仔细研究数年初中教材
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最新精品作文：停顿年华_4100字作文
停顿年华_4100字 总以为，长大了，找到生命中的另一半一起去看海，这便是幸福。就这样，在年华消逝中，无悔的奔走。直到遇见鱼。 鱼是他的网名。一个来自嘉陵江畔的大男孩。在真正认
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关于朗读中的停顿
关于朗读中的停顿 一、停顿的作用 说话或朗读时，常常在句子前后和中间作或常或短的停顿，这一方面是出于人的生理或句子的结构的需要，停下来换口气或使句子层次分明；另一方面也
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2.古诗停顿技巧
古诗停顿技巧 江西省新余市第六中学 钟瑾 主语停，动词停，短语一个整体。 你要知道古诗的意思和句型（主+谓语动词+宾语(地点，时间)）就自然就会停顿。 要注意押韵，读到不顺口或不押
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《伯牙绝弦》朗读停顿
伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴，志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必/得之。子期死，伯牙/谓/世再无知
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认识秒
秒的认识课题秒的认识课型新授课设计说明1.结合生活情境探究新知。秒的认识是学生学习有关时间知识的提升，由认识时、分发展到认识秒，通过创设播放新年联欢晚会的片段，激发学生
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观微电影《温情停顿》有感
观《北京大雨系列微电影》之“温情停顿”有感
2012年7月21日，北京下了场一场61年来难遇的大雨„„
大雨，阻碍了人们前进的步伐，暂停了人们忙碌的身影；大雨，冲刷了路上的泥泞，淹没 -
文言文朗读中的停顿规律
文言文朗读中的停顿规律近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟就文言文句子停顿的划分理据试作说明。
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文言文朗读中的停顿规律
文言文朗读中的停顿规律近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟就文言文句子停顿的划分理据试作说明。
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文言文停顿划分知识要点及练习
文言文停顿划分知识要点及练习一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿： 例：（1）而|不知|太守之|乐其乐也 （2）若夫|霪雨霏霏（3）盖|大苏|泛赤壁云 二、几个特殊的古今
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文言文朗读停顿的划分方法
文言文朗读停顿的划分方法 一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿： 例：（1）而|不知|太守之|乐其乐也 （2）若夫|霪雨霏霏 （3）盖|大苏|泛赤壁云 二、几个特殊的古今异
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温情的停顿__观后感（共五则范文）
工商管理系《温情停顿》微电影观后感
我在团干培训的课上看了宋丽颖导演、马驹主演的微电影《温情停顿》。短短10分钟，讲述了在北京7.21暴雨中真实发生的凡人小事。任为为“ -
刘一秒最新演讲稿
刘一秒：请坐，刚才胜杰大哥说他是造梦高手，我们是帮你把梦想实现的。写上第一句话三等老板学习学问，什么叫学问？凡是学习结论的人就叫学问，这种人充其量排到第三类，或者第三境界。二
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秒教学设计
《秒的认识》一、教学目标 1.知识与技能目标：借助已有的生活经验，学生自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2.过程与方法目标：通过动手操作等丰富的学习活动，学生体验
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秒的教案
《秒的认识》教学设计 单位：太谷明星小学 姓名：柳迎春 性别：女 教学内容:人教版课程标准实验教科书三年级上册的“秒的认识” 教学目标： 知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识
