专题：统计教学大纲
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《工商管理统计》教学大纲
工商管理统计课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、 课程的性质和任务 《工商管理统计》是中央广播电视大学开放教育会计学专业（会计与统计核算方向）的限选课程。本教学大纲针
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概率与统计教学大纲
《概率论和数理统计》教学大纲 学时： 48 学分：3 一、 课程的目的和任务 概率论与数理统计是研究随机现象的客观规律的一门数学学科。随着现代科学技术的发展，它已经被广泛应
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《热力学与统计物理》教学大纲[范文]
《热力学与统计物理》教学大纲
学分：学时：审 核 人：执 笔 人：面向专业：物理学
一、课程定位
教学对象：物理专业本科生
课程类型：理论物理方向必修课
二、教学目标
通过本课程的学习 -
大工11秋《应用统计》教学大纲（优秀范文五篇）
大连理工大学网络教育学院 应用统计 （学分4 ，学时60） 一、课程的性质和任务 《应用统计》是远程高等教育专升本必修课之一。它是一门从数量方面研究随机现象的规律性的学科，通过
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1-《量子力学与统计物理》教学大纲2013版[140603修改]
《量子力学与统计物理》课程教学大纲 课程英文名称：Quantum mechanics and statistical physics 课程代码：E0300340 学 时 数 ：64 课程类型：专业基础适用学科专业：微电子科学与工
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统计
第二课《折线统计图》 【教学内容】折线统计图（教科书第68页的例2，练习十一相应的练习） 【教学目标】 1、使学生进一步了角折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数
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统计
2012年6月公卫学院卫生统计学试题 一、问答（10*7） 1、常用的相对数指标及使用注意事项 2、统计描述常用指标、计算公式及适用范围 3、什么是抽样误差？在正态分布、二项分布、po
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统计.
《统计》教学设计 教学目标： 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。 2．使学生认识纵向复式条形统计图，
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统计
《统计》教学设计授课人： 王官舜 教学内容：人教版四年级上册第6单元课本99页到101页 教学目标： 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的
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统计
复式统计表 清湖乡南团小学五年级数学舒宏华 教学内容 小学五年级数学复式统计表 教学目标 1、 使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计
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统计材料[模版]
中国工商银行牡丹江分行 申报调查统计工作先进集体事迹材料近年来，中国工商银行牡丹江分行的调查统计工作在市人民银行的大力支持下，在全行调查统计专业人员的辛勤努力下，坚持
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统计
小学数学二年级下《统计》 教案设计 蜀光绿盛实验学校 宋智萍 教学内容：第七单元《统计》第一课时 教学目标：（1）使学生体验数据的收集，整理，描述和分析的过程，初步了解统计的意义
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教学大纲
妇产科教学大纲 女性生殖系统 【总体目标】 理解女性生殖系统的解剖和生理功能，学习有关女性生殖器官疾病的诊断和治疗方面的知识。 1.解剖和生理 【达到目标】 （1） 说明女性
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教学大纲
教学大纲课程名称：《微积分》2005.6 英文名称：Calculus课程编号：000001学时数及学分：共80学时(第一学期4×14=54学时；第二学期2×13=26学时) 教材名称：《微积分》赵树嫄主编 中国
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教学大纲
《摄影技术与艺术》教学大纲 一、课程的性质与地位 《摄影技术与艺术》是教育科学与技术学院教育技术专业本科生必修的一门专业基础课程。学习和掌握摄影技术，是教育技术专
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2012教学大纲
《中国近现代史纲要》教学大纲上课时间：
上课地点：
任课老师： 每周一，第四大节（15：20—16：05；16：10—16：55 ） 六教6C202 李蕉
课程说明：《中国近现代史纲要》课程是根据中共中央宣传部、 -
教学大纲
教学大纲课程名称：大学计算机基础
学时/学分：72/4
先修课程：无
适用专业：全校所有非计算机专业
开课教研室：计算机公共课程教研室一、课程性质与任务
1．课程性质： 《大学计算机基础 -
教学大纲
教学大纲 第一节：《2.2运动的描述》 一，课程名称：《2.2运动的描述》 二，课程简介： 《2.2运动的描述》是教科版第二章的第二节内容，物理是一门自然科学。在自然界一切物体都在运动，
