专题：天津市继续教育公需课
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2010黑龙江继续教育公需课
1.什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明 答：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的
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2017年天津市专业技术人员继续教育公需课考试答案(100分)（大全）
1.“十三五”时期，我国经济增长下调到左右。（单选题3分）分 o o o o 得分：3A.6.5% B.9.5% C.8.5% D.7.5% 2.是指一个区域里产业、城市、人口的高聚集地。（单选题3分）3分 o o o
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2018年度临沂市继续教育公需课答案
2018年度临沂市继续教育公需课答案 1. 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段，从_____到_____,在基本实现现代化的
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继续教育公需课作业(初级)
公需课程作业（初级职称）1、什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明答：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用
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继续教育公需课培训学习心得
继续教育公需课培训学习心得 大通民中 张国顺 2014年8月25到8月28日，我参加公需科目培训，培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。这次培训的内容十分丰富，内容包括“关于
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2018工大继续教育公需课心得
哈工大继续教育 《知识产权及法律保护》学习心得 现代知识产权体系，是科技、法律、文化、经济的交叉成果和综合集成。最先进的发明创造技术成果，可以依赖专利知识产权得以充分
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天津2018继续教育公需课(满分)
1.下列选项中，不属于中国特色社会主义理论体系范畴的是。（单选题3分）3分 得分：o o o o A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.毛泽东思想 2.提出：到21世纪中叶，
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2012年继续教育公需课作业
2012公需课作业
1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？
TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， -
2014年继续教育公需课作业[合集]
2014年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训
知识产权及法律保护（公需课程）作业 7. 简答著作权人享有的著作财产权。
答：著作权是指作者依法对文学、艺术和科学作品所享有 -
公需课-2011
公需课作业 2011年[哈尔滨工业大学] 一、 什么是产学研合作创新？举例说明 答：产学研合作创新的优点就是合作之间可以实现资源共享，优势互补，可以节省大量的时间和减少风险。但
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2014哈工大继续教育公需课作业完整版
2014年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 知识产权及法律保护（公需课程）作业 1.已经注册商标和原产地标记发生冲突如何处理？ 答：当发生冲突时，可采取以下方式处理，一种是
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医疗继续教育公需课（共五篇）
《侵权责任法》相关知识解读 1、关于患者知情权侵权责任法第 55 条规定描述错误的是（B） A、医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施 B、不宜向患者说明的，可以不说
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职业发展权 继续教育 公需课
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 1.水平评价类职业资格的改革方向是（ ）。（单选题6分）A.逐渐取缔水平评价类职业资格制度 B.水平评价类职业资格考试的审批权集中到国
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内蒙古继续教育公需课考试答案
内蒙古继续教育公需课考试答案 第二套： 1职务发明创造申请专利的权利属于（C） A成果完成人B国家C该单位D工会 2人身权分为人格权和身份权，下列选项中属于身份权的是（A） A配偶权B
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专业技术人员继续教育公需课培训学习心得
专业技术人员继续教育公需课培训学习心得 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知
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哈工大继续教育2010年公需课作业
2010公需课作业： 6、什么是产学研合作创新？举例说明 答：产学研合作创新是指企业、大学、科研单位在技术创新过程中，在利益趋动下，运用各自资源相互协作所进行的优势互补的经济和
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2010年继续教育公需课作业5则范文
1. 什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明 2. 什么是创新能力？企业技术创新能力的组成 3. 什么是自主创新？举例说明 4. 什么是模仿创新？举例说明 5. 什么是引进、消化吸收、再
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2018年度枣庄市专业技术人员继续教育公需课答案
2018年度枣庄市专业技术人员继续教育公需课答案 （实际考试可能有2-3题不同，请审清题干） 单选题（共 40题，每题 1分，合计 40分） 1[单选题] 对____的依赖性去除得越彻底，发展新动能才越
