专题：天净沙秋导学案
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天净沙 秋思 导学案(教师版)
天净沙 秋思 导学案 （2018.3）（教师版）主备教师：习志国 课型：讲读课 【教学目标】 1、体会情景交融的写作方法 2、感受理解曲中主人公的思乡之情 【教学重点】 1、背诵和默写全曲
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天净沙 秋（范文模版）
天净沙 秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花 文学常识 白朴。元代。选自《天籁集》。 字词理解 “孤村落日残霞，清烟老树寒鸦”：描绘出一幅暗淡、
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天净沙.秋教案
《天净沙秋》 教学目标： 1、会读、会背《天净沙秋》 2、会解释《天净沙秋》的意思。 3、了解“天净沙”的体裁，会写关于“天净沙”体裁的元曲。 教学重点： 1、会读、会背《天净
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《山居秋暝》导学案
《山居秋暝》导学案 学习目标 1、 2、 学会分析中间两联的写景特点 体会作者的生活志趣 一、诵读诗歌，注音并解释。 秋暝 _____________________________________ ．竹喧______
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秋词导学案剖析
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 碧霄：青天。 排云：推开白云 万里晴空，一只鹤凌云飞起， 就 引发我的诗兴到了蓝天上了。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 悲寂寥：悲叹萧条空寂
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北大荒的秋导学案
姓名： 班级： 第 组 《北大荒的秋天》导学案 第1课时 主备人：杜春花 审核人：霍鲁亚 一、学习目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，理解由生字组
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名著阅读导学案2014秋
望城中心中学 李巧玲 《走进名著陶冶情操》导学案 名著阅读《骆驼祥子》导学案 １一、教学目标： 1、应掌握的基础知识：作者、作品的主要内容、作品的主题、人物形象、艺术特色
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天净沙秋教学设计
《天净沙·秋》教学设计 赵各庄第一小学 王振伟 教学目标： 1 阅读背诵《天净沙·秋》 2 借助注释，图画，准确了解元曲的内容，理解诗人的内心世界。 3 拓展阅读马致远的小令《天净
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《天净沙·秋 》教学设计
天净沙.秋教学目标：1.初步了解元曲的基础知识，培养学生对古典诗词曲的兴趣。2.通过意会阅读，在诵读吟咏中体会本曲的语言特色，品味曲中所创设的意境，学会从字里行间体会作者的情
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天净沙秋教学设计
天净沙·秋 教学设计 1、阅读背诵《天净沙·秋》 2、借助注释，图画，准确了解元曲的内容，理解诗人的内心世界。 3、拓展阅读马致远的小令《天净沙·秋思》，与白朴的《天净沙·秋
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天净沙秋教学设计
《天净沙·秋》教学设计 城关教委 刘变变 教学目标： 1、朗读并背诵《天净沙·秋》。 2、借助注释，图画，了解元曲的内容，走进诗人的内心世界。 3、拓展阅读马致远的小令《天净沙
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《天净沙.秋》教学设计
《天净沙．秋》 教学目标： 1、了解元曲，感受元曲的魅力。 2、反复朗读，读出韵味，读中感悟。 3、 引导学生大体把握元曲大意，想象诗歌元曲描述的情境，体会诗人的情感。 教学重点： 感受
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天净沙.秋教学思路
《天净沙·秋》教学设计思路 一、教材理解 《天净沙·秋》是六年级第六单元《综合性学习：轻叩诗歌的大门》中的一首元曲。这首曲是元代文学家白朴描写秋景的一首小令。整首
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天净沙。秋教学设计
天净沙 .秋教学目标： 1.初步了解元曲的基础知识，培养学生对古典诗词曲的兴趣。 2.通过意会阅读，在诵读吟咏中体会本曲的语言特色，品味曲中所创设的意境，学会从字里行间体会作者
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天净沙秋阅读解析大全
天净沙·秋 白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。【试题】1．下列与本曲描述的季节相同的一项是＿＿＿。A．知否，知否？应是绿肥红瘦。B．小桥流水人家，古道西
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天净沙·秋原文及译文
《天净沙·秋》是元曲作家白朴创作的一首写景散曲，作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，是一首描写当时社会的抒情曲。写出了诗人由冷寂惆
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天净沙.秋教学反思
《天净沙•秋》教学反思 熊光应 反思一：目标的落实——学生都能熟读成背,能理解诗歌意思。 反思二：学生的参与度——由于做法简单，学生自觉参与读背，堂上书声琅琅；问反应作者心
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元曲＜天净沙秋＞说课稿
元曲《天净沙•秋》说课稿 西江中心小学肖海发 一、说课提纲： 1、说教材 ２、说教学目标 ３、说教学重点和难点 ４、说教法和学法 ５、说教学过程 ６、说板书设计 ７、说作业设计。 二、
