专题：探究小学古诗词教
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小学古诗词“五步教学法”探究
小学古诗词“五步教学法”探究 摘要：小学教材从第一册至第十二册都选编了部分名家的古诗，这些古诗立意高远，构思新颖，语言清新，趣味浓郁，情深意长。小学语文古诗教学目标在于培养
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古诗词教学法探究资料
小学古诗教学方法的探究 语文特级教师白金声曾经说过“当前，在小学古诗教学中沿用机械抄背词义、诗意的现象还十分普遍。”这说明了我们许多教师在古诗教学中，运用了许多不够
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初中古诗词教学方法探究
初中古诗词教学方法探究 一、重视和加强古诗词教学的意义我国历史悠久，从古至今涌现出很多杰出的诗人和词人，留下了宝贵的精神财富。重视和加强古诗词教学，尤其是重视和培养学
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古诗词诵读教学探究[合集]
古诗词诵读教学探究 古诗词不但是汉语语言文字的典范和精华，也是中华民族宝贵的精神财富。它滋养了一代又一代的先辈，在朗读、吟咏、背诵中一路走来。有人曾说：“一个能够朗读
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如何教低年级古诗词
浅谈一年级古诗词教学 ----教育叙事 岁月的长河如潺潺流水，转眼70后的我已人到中年。每当走进课堂，我就不禁想起几年前给一年级孩子上阅读课的情景。回忆起来还是很美好„„
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小学古诗词教学方法探究结题报告5篇范文
“小学古诗词教学方法探究”课题 结题报告 一、课题背景及界定 古诗词作文优秀历史文化的载体，在现行各类小学语文教材中均占相当的比例。古诗词教学对小学生的文化熏陶是无
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古诗词赏析讲学探究文档（最终5篇）
中国是一个诗的国度。古诗词赏析历来就是语文教学的重点，特别是近年来的中考高考都加强了古诗词赏析能力的考查，旨在提高学生的欣赏品位和审美情趣。因此，这就向广大语文教师提
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初中古诗词诵读教学方法探究
初中古诗词诵读教学方法探究 [摘要] 古诗词教学是当前初中语文教学的重点和难点，而“诵读”作为一种传统语文教学方法，历来被认为是学习鉴赏古诗词的有效手段。本文试结合现
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小学古诗词
小学古诗、词语文第一册：咏鹅 悯农 静夜思 唐 骆宾王 唐 李绅 唐 李白 鹅 鹅 鹅， 锄禾日当午， 床前明月光，曲项像天歌。 汗滴禾下土。 疑是地上霜。白毛俘绿水， 谁知盘中餐， 举
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小学古诗词全集
小学古诗词大全 【小学一年级】 1、静夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2、春晓 （孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 3、村居
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小学古诗词
根据意思写出诗句。 （1）说明好上加好,争取更大胜利。（） （2）说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的。（）（3）表达在节假日对亲人无限思念之情。（） （4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。（） （5）形
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小学古诗词
【小学一年级】 一去二三里 （宋）邵康节 一去二三里，
烟村四五家。亭台六七座， 八九十枝花。 画
（清）高鼎 远看山有色，近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 画鸡
（明）唐寅
头上红冠 -
小学古诗词（推荐）
小学古诗词背诵 1．江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2．【古朗月行】(节选) 作者：李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑
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小学古诗词汇总
小学古诗词汇总——一年级 语文第一册：1、咏鹅 唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2、悯农 唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、
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教科版小学语文古诗词总揽
教科版小学语文教材古诗词汇总 第一册 1《山村》 [宋]邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 第二册 2《村居》[清]高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童
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古诗词专题复习教学案
2012年春学期中考总复习专题：古诗文赏析复习教学案 【课标内容及要求】 见《盐城市中考说明》 【指点迷津】 古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，成为中
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古诗词复习教学案
七 年 级 语 文 教 学 案 课题：古诗词阅读专项复习【方法指导】 一、诗词赏析解题指导： 1．体味诗词的遣词，应从诗词语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处
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中学语文古诗词教学方法的探究2
第 1 页 共 2 页 中学语文古诗词教学方法的探究 我国是诗词的王国，自古以来就有唐诗宋词之美称，他们以凝练的语言，含蓄而丰富的内蕴给我们营造了一个崇高的艺术殿堂，多少国人
