专题：童年童心学生用
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用“童心”记录“童年”（共五篇）
用“童心”记录“童年” 童年是一幅画卷，画里有难忘的成长痕迹；童年是一首歌谣，歌中有心醉的亲情故事：童年是一章乐曲，曲里有绚丽的梦想世界……能重温童年那段难忘时光的，唯有提
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童年童心童趣
童年·童心·童趣 ——《清兵卫与葫芦》十分钟教学片段 教学目标： 教学重点与难点： 教学手段： 教学过程： 导语： 师：作家冰心曾这样说过：童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的
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用爱心感动童心
申报县优秀班主任事迹材料———— 用爱心感动童心 光阴荏苒，我当上班主任已经有17个年头。自当上班主任那时起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作，在这17年里，我
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用爱心善待童心
用爱心呵护童心 内容摘要：爱是教育的基础，是师德的核心、灵魂。没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。所以，爱心是学生成长的源泉，要用爱心呵护童心。爱心是从
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用爱走进童心世界
用爱走进童心世界 崔承惠，女，甘肃省兰州市人，1975年生，共产党员，本科学历，中小学一级教师。1995年参加工作，一直担任小学语文教学和班主任工作。曾先后获得“省优秀班主任”、“省
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用爱心浸润德育，用德育浸润童心-德育
用爱心浸润德育，用德育浸润童心德育是教育的一个重要组成部分，在人的全面发展中具有不可替代的作用。改革开放以来，我国中小学德育工作取得了可喜的成绩，促进了学生的健康成长。
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用爱心浇灌童心做学生最亲近的人
用爱心浇灌童心，做学生最亲近的人有人说，老师是学生的再生父母，我想大概是因为学生和老师相处的时间多，家长把大多数对孩子的希望都寄托在老师身上的缘故吧。既然是把老师等同于
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童心陪伴学生成长
童心陪伴学生成长
六一运动会是孩子们最快乐、最开心的日子。那一天家长都会给带好多吃的东西，还给买玩具，还给零钱花，有些孩子还有好几位家长陪着，看到这些我就想现在的孩子可 -
书香浸润童心,阅读点亮童年★
文/陈觉时 千百年来，我国语文教学的宝贵经验，其中最重要的一条就是“多读”，这是我国传统教育的精华。随着课程改革的深入，强化小学生的课外阅读已经成为改革语文教学，积淀学生
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童年 童心 中国梦 主题班会
《童年 童心 中国梦》主题班会教案 活动班级：二年级 活动目标： 1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想；2.引导学生确立正确的梦想； 3. 启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努
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童年童心中国梦主题班会
红领巾点燃童年梦主题班会方案实验小学202班活动目标： 1.学会正确认识红领巾。 2.引导学生确立正确的梦想。 3.认识伟大的中国梦，让童年梦为中国梦增光添彩。 4.班主任总
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热爱学生走进童心世界
热爱学生走进童心世界
自从参加工作以来，最大的感受就是要教育管理好学生对学生必须有爱，与他们交朋友信任他们。没有爱就没有真正的教育。 苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说 -
回忆儿时往事的作文：永远的童年 永远的童心
回忆儿时往事的作文：永远的童年 永远的童心江苏夏晓静周俊根【作文要求】写一篇回忆儿时往事的文章，除叙事外，还要有一点描写和抒情，要把三者结合好。能写风趣些就更好了。【写
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《童年 童心 中国梦》主题班会教案
《童年 童心 中国梦》主题班会 活动目标： 1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想； 2.引导学生确立正确的梦想； 3. 启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。 重点：学生确立
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用书香浸润童年
用书香浸润童年，让快乐伴我成长
（珲春一实验校园读书文化建设活动）
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”读书能激发热情 -
《童年》精彩阅读(用)
《童年》精彩阅读
作者是高尔基国家前苏联作家
高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
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用书香浸润童年
用书香浸润童年 樟树坪小学 董瑾 读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。樟树坪小学一直以来始终秉承着这样的一种理念：认为书香校园建设是推进课程改革的必然要求，是提高学生核
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用童心生活 用良心工作[共5篇]
用童心生活 用良心工作 生活就像天气一样，不全是风和日丽，有时会乌云密布，有时还会雷鸣电闪，甚至山崩地裂……我们不能左右天气，但我们可以调整自己的心态。只要心里有阳光，乌云终
