专题：特色成语大结合
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特色成语
ABAC 一张一弛 一唱一和 十全十美 入情入理 大慈大悲 无法无天 无牵无挂 无忧无虑 无缘无故 无影无踪 无依无靠 不伦不类 不明不白 见仁见智 半信半疑 有声有色 成双成对
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特色成语
特色成语： 1、自然景观： 冰消雪融 风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 2、含有山水： 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 3
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工学结合就业工作特色
2010年工学结合与就业工作特色总结
——创新人才培养模式，搭建校企合作职业体验平台，夯实学生就业基础2010年，在学院和招生就业中心任务部署与工作指导下，我系认真思考当前学生 -
结合学校实际 开展特色少先队活动
结合学校实际 开展特色少先队活动 劳华 各位领导、辅导员们下午好！今天，在大家面前来谈工作经验，确实让我感觉有些“班门弄斧”。讲得不对的地方，请各位批评指正！ 在辅导员工作
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浅议结合地方经济特色推动村镇银行发展
村镇银行;外援性融资;地方经济特色;资金需求
论文摘要:中国地大物博,各地经济发展情况也不一样,对资金和金融服务的需求也不相同,村镇银行的实际发展不尽人意。作为区域性的 -
发挥中西结合优势打造特色魅力医院（模版）
发挥中西结合优势 打造特色魅力医院
——天水市中西医结合医院(市二院)发展纪实“打造特色魅力医院,造福一方百姓”是市委市政府寄予市中西医结合医院的希望,是市中西医结合 -
结合村情抓创建 特色兴农促发展
结合村情抓创建 特色兴农促发展 ――来安县半塔镇罗庄村党总支先进事迹 半塔镇罗庄村地处来安县北部偏远山区，全村总人口5014 人，耕地面积16000亩，党员148名,是市委组织部章义
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结合村情抓创建 特色兴农促发展
结合村情抓创建 特色兴农促发展
――来安县半塔镇罗庄村党总支先进事迹
半塔镇罗庄村地处来安县北部偏远山区，全村总人口5014人，耕地面积16000亩，党员148名,是市委组织部章义部 -
立足特色抓产业 依托乡镇抓产业 结合创业抓产业5则范文
立足特色抓产业 依托乡镇抓产业 结合创业抓产业 余江加速由农业县向工业县转型 2 010年财政总收入、地方财政收入增幅双双位居全省第一 新春伊始，余江县工业经济捷报频传：总投
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结合具体作品分析老舍小说的创作特色
结合具体作品分析老舍小说的创作特色：
一、对于民族传统文化的反思、批判。《二马》中把中国国民性的解剖放进了世界民族之林这个大手术室中，具有宏阔的视野，也从独特的角度对 -
结合专业特色以学生为本创新服务平台
结合专业特色以学生为本创新服务模式
促进学生成长成才——黔东南民族职业技术学院生物与环境工程系校园文化优秀成果申报生物与环境工程系成立于2005年，前身为原州农校、州 -
结合特色教师评选思考教师如何形成自己的独特教学风格
怎样成为特色教师 我们提倡每个教师要努力成为专家型的教师或教育家型的教师，事实上这只是个良好的愿望。对于大多数中小学教师来说，可能一辈子也成不了教育家，但可以成为特色
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“金三角”特色疗法结合针灸治疗面瘫的临床体会（范文大全）
“金三角”特色疗法结合针灸治疗面瘫的临床体会 甘棠镇中心卫生院 姚小平面瘫是以口眼歪斜为主症的病证，又称口眼斜。本病相当于西医学的周围性面神经麻痹，最常见于贝尔麻痹，
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展示设计课程结合地域特色体验式教学的应用
展示设计课程结合地域特色体验式教学的应用 摘 要：展示设计是综合性很强的设计学科，展示设计课程“临境化”体验式教学的重点放在直面社会的设计实战，引进真实案例，走出校门，走进
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我校今年暑假师德专题培训的特色之二是结合
我校今年暑假师德专题培训的特色之二是结合“抗震救灾英模报告团”的报告，进一步对“爱与责任是师德的灵魂”内涵的认识和理解。8月24日上午，在学习英模事迹后，校党支部要求每
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教体结合,双栖共赢(武术特色项目总结)
教体结合，双栖共赢 ——常州市盛毓度小学体育特色学校回头看总结 盛毓度小学座落于运河河畔，是一所环境清幽、优美和谐的省级实验小学。近几年，学校始终坚持以“让每个学生健康
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虚实结合（范文大全）
《古代诗歌鉴赏之虚实结合》教学设计 设计者：田建红 [教学目标] 知识与能力： 1、理解古诗歌中虚景与实景的概念； 2、掌握诗歌鉴赏中“虚实结合”的表现手法，正确运用 “虚实结合
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读写结合（本站推荐）
读写结合·课外观察——初中作文教学的体会 作文教学在整个语文教学中始终是难点。多年的教学实践使我体会到，突破这一难点的关键是要做好两件 事情：一、课内读写、紧密结合；二
