专题：投身大革命的洪流
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第二章 中国共产党的创立和投身大革命的洪流
教学目的： 1．基础知识 五四运动的背景、经过、性质及历史意义；马克思主义的传播；问题与主义之争；马克思主义开始与中国革命相结合。 2．思想认识 五四运动具有划时代的, 中国新民
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干部学习讲稿：中国共产党的九十年——洪流：轰轰烈烈的大革命(1924-1927)（共5则）
干部学习讲稿：中国共产党的九十年——洪流：轰轰烈烈的大革命（1924-1927） 1921年-1949年28年的续火征程，1949年-2011年62年的呕心建设，1921-2011年90年的奋斗历史，一条让民族腾飞，
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法国大革命
第13课 法国大革命和拿破仑帝国 学习目标 1、通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。 2、通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到
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法国大革命（范文大全）
法国大革命 摘要：法国大革命如旋风般吹遍整个法国，掠过整个欧洲，影响整个世界。它是一场剧烈的阶级斗争，同时也是一项直线上升的运动。 关键字：革命背景过程影响托克维尔勒费弗
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法国大革命[精选合集]
电子白板下 的教学设计及反思 第15课 法国大革命 南郑县濂水镇初级中学 施学斌 一、教材分析 （一）教材地位 《法国大革命》是华东师范大学出版社九年级上册《世界历史》第五
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大革命心得
只不过是我一周目后的一些看法，本身带有主观因素，觉得观点不同的可以讨论。《大革命》是系列登陆新世代主机(xboxone/ps4)的第二款作品，得益于主机的性能，该作在画面表现和整体
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法国大革命[大全]
法国大革命》教学设计 教学的重点和难点：结合本课内容和教学目标，教学重点是——1、掌握《人权宣言》的内容。《人权宣言》体现了法国大革命的目标和理想，是革命的纲领性文件和
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城管大革命
城管大革命
所谓“城管革命”，就是通过实施“六大工程”，整治17个突出问题，促进城市面貌脱胎换骨，使武汉城市综合管理水平后年达到全省最优、国内一流水平。
“六大工程”：1、实 -
法国大革命
《法国大革命》教案 【教学目标】 一、知识与能力 法国大革命的历史背景 巴黎人民攻占巴士底狱 制宪会议 《人权宣言》的主要内容及进步意义 拿破仑帝国的建立 拿破仑的对外
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投身社会工作
投身社会工作，做好社会工作者
社会工作是一门值得尊重的行业，社会工作者是一个可爱可敬的群体。不论在哪个时代，哪个国家，组成人类社会中的每一个个体都不是站在同一起跑线上去 -
投身建设
投身建设“金虹桥” 志在攀高揽日月 ——记上海市第七建筑有限公司金虹桥国际中心秦立标项目团队 罗文 《 人民日报海外版 》（ 2009年12月15日 第 08 版） 随着世界上最大的综
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融入党浩浩荡荡的洪流
融入党浩浩荡荡的洪流穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80多年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代
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《国民革命的洪流》教学设计
《国民革命的洪流》教学设计 〖教学目标〗 知识与能力 了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。 识读北伐战争形势图，增强读图能力。
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洪流中永生(已改)范文
吕建华同志先进事迹报告团材料之一 洪流中永生 ——“基层好干部、复转好军人”吕建华的先进事迹 各位领导，同志们： 大家好！ 我叫段宜芳。今天，我在这里为大家报告“基层好干部
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法国大革命5篇
法国大革命，是1789年在法国爆发的资产阶级革命。统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。法国在这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的封建、贵族和宗教特权不
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法国大革命五篇
袁老一中九年级历史教案 编写：苏兆峰 法国大革命 【教学目标】 一、识记和理解 了解法国大革命的过程的重大事件：攻占巴士底狱、法兰西共和国的建立、雾月政变、法兰西第一帝
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法国大革命教案原稿
1、 封面 2、电影《滑铁卢》中讲到了一个历史人物，那么这个历史人物是谁呢？让我们带着这个问题一起来观看电影《滑铁卢》片段。 师：影片中充满自信和睿智，跃马在前者的人物是谁
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法国大革命教案
第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第1课法国大革命的最初胜利 课标要求：以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性
