专题:听说读写教学工作总结

  • 教学反思听说读写

    时间:2019-05-12 22:09:49 作者:会员上传

    期中教学反思 英语组 郭莉婷很多同学都很迷惑做了很多题可是英语不见长进怎么办?那我想问问他是如何学习英语的?英语的四个基本技能----听,说,读,写----你掌握了多少?又是花了多

  • 教学总结听说读写

    时间:2019-05-13 13:10:11 作者:会员上传

    工作心得
    转眼间三个月过去了,我给自己定的“新人”期过去了,三个月里我有收获,至少自己在教学方面有很大的成就感。每次备课都按公开课的标准去做准备,自己做了老师才渐渐了解

  • 听说读写论文

    时间:2019-05-14 11:50:38 作者:会员上传

    听说读写:语文课堂教学永恒的四部曲 陇西县渭州九年制学校 贾俊仁 邮编:748100 电话:*** 摘要:素质教育下如何使听说读写有效结合,实现幸福高效语文课堂。 关键词:语文教

  • 语文教学应听说读写并重

    时间:2019-05-12 23:09:51 作者:会员上传

    语文教学应听说读写并重 作者:李双琴 万千书库 主题阅读 百家讲坛 武侠大全 世界名著如何上好口语交际课是摆在广大一线教师面前的一道难题。早在1964年,叶圣陶先生就提出听、

  • 听说读写阶段小结

    时间:2019-05-12 11:27:22 作者:会员上传

    2016--2017学年第一学期 小学数学“听说读写”阶段总结 洪上完小 韩育芳 数学是人类对现实世界规律的抽象总结和归纳,是构成人类文化的重要组成部分。学好数学,用好数学,学以致

  • 托福听说读写学习心得(范文模版)

    时间:2019-05-12 07:02:17 作者:会员上传

    牛学教育 雅思SAT 托福www.xiexiebang.com 托福听说读写学习心得 寒假在牛学教育从A阶段开始上托福,在A阶段时,王健博老师给我总结的基础托福词汇确实奠定了扎实的基础,让我知

  • 三年级听说读写计划

    时间:2019-05-15 16:24:05 作者:会员上传

    三年级听说读写计划
    听:《中国上下五千年》
    001盘古开天辟地 002神农尝百草016一鼓作气 017老马识途051完璧归赵052负荆请罪 说:口语交际
    1、我们的课余生活2、讲名人故事
    3、

  • 浅谈初中英语听说读写课堂教学

    时间:2019-05-13 04:21:28 作者:会员上传

    浅谈初中英语听说读写课堂教学 四川省广汉中学实验学校 王飞 九年义务教育全日制中学英语教学大纲规定:―英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识

  • 如何提高英语水平(听说读写)

    时间:2019-05-15 10:04:51 作者:会员上传

    关于写作,很多同学都问过这个问 题:老师,如果我坚持用英语写日记,对提高英语写作有帮助吗?帮助是有的,不过不像一些人想象的那么大。因为如果我们每次写作都在同一语言水平写,而不

  • 小学语文教学听说读写结合浅谈5篇

    时间:2019-05-12 22:12:58 作者:会员上传

    小学语文教学听说读写结合浅谈 【摘 要】人们大都认为教学生作文难,如同蜀道难难于上青天。但也有感觉教学生写作不难的,究其原因,教学生写作得法,且注意思考读与写的紧密和有效

  • 初中英语听说读写教学的整合策略[模版]

    时间:2019-05-15 02:53:48 作者:会员上传

    初中英语听说读写教学的整合策略 【摘要】初中英语教学是通过训练学生的听说读写能力,使学生掌握英语的基础知识并获得初步的英语交际能力,进而激发学生学习英语的兴趣,使其形

  • 小学数学教学中的听说读写

    时间:2019-05-15 02:13:02 作者:会员上传

    小学数学中的听说读写 一提到“听”、“说”、“读”、“写”,人们很容易想到小学语文教学。其实,在小学数学教学中,“听”、“说”、“读”、“写”同样很重要,同样需要重视。

  • 请谈谈如何进行听说读写的整合教学

    时间:2019-05-14 03:43:50 作者:会员上传

    请谈谈如何进行听说读写的整合教学 根据《英语课程标准》语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式,是

  • 听说读写结合的听力教学模式论文

    时间:2019-05-15 10:34:40 作者:会员上传

    有相当部分的学校的听力课教学是这样的:先让学生听一段3-5分钟的录音,然后让学生回答几个与录音内容有关的问题(填空题或选择题),教师对一对答案,再听一两遍就算完事。与其说这是

  • 语文论文听说读写结合,指导作文教学[模版]

    时间:2019-05-13 02:59:53 作者:会员上传

    一、 从听说入手,提高说话能力 写文章就是作者用无声的语言,即文字表示思想感情的过程。随着现代化信息技术的日益发展,社会现代化形势对学生听说能力的要求越来越高。教学中要

  • 听说读写结合,指导作文教学[小编整理]

    时间:2019-05-13 01:08:35 作者:会员上传

    听说读写结合,指导作文教学 一、 从听说入手,提高说话能力写文章就是作者用无声的语言,即文字表示思想感情的过程。随着现代化信息技术的日益发展,社会现代化形势对学生听说能力

  • 浅谈小学语文教学中应听说读写并重

    时间:2019-05-13 01:18:39 作者:会员上传

    浅谈小学语文教学中应听说读写并重 长期以来,在小学语文教学中一直存在着一个突出的弊端,就是重“文”轻“语”,重“读写”轻“听说”。这种片面性严重影响了小学生的发展,

  • 课文教学中的听说读写训练论文

    时间:2019-05-15 16:33:40 作者:会员上传

    摘 要:课文是小学英语教学中综合性的语言材料,它包括小学生英语学习需要掌握的词汇、语音语调、句型、语法等内容。小学生的听、说、读、写四项基本技能训练也是围绕课文展开