专题：探索古遗迹
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探索古遗迹 教案（大全五篇）
探索古遗迹 北京市 官园小学郑岩 教学目标 情感、态度、价值观： 通过对历史遗迹的探索和了解，引发学生对中国历史的探究欲望，并从历史遗迹中感受到劳动人民的智慧和创造，培养民
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《我国的国宝──哭泣的古遗迹》[大全5篇]
《我国的国宝──哭泣的古遗迹》
教学目标：
1．情感、态度、价值观：
通过本课学习，引起学生对古遗迹的热爱之情，激发他们保护古遗迹的责任意识。
2．能力目标：
通过课前收集“古遗迹 -
历史遗迹考察
历史遗迹考察
——杭州篇
一、历史遗迹考察概述
27日中午，我们一行4人，在范师兄的带领下，结束苏州之行来到了美丽的历史文化名城杭州进行学习考察。在来杭州之前我们已经对考察 -
瞻仰红色遗迹
“ 瞻仰红色遗迹，弘扬革命精神”
----文物安全考察活动心得和感想
在迎来建党90周年的时候，白银市文物局、白银市文化市场综合执法支队、白银市博物馆组织了一次考察文物现状 -
历史遗迹考察报告
历史1202班孟聪敏1207014062 历史遗迹考察报告 2015年 7月9日开始了我们学校组织的历史遗迹考察活动，为期四天，我们先后参观了法门寺，秦始皇陵兵马俑及博物馆，华清池，咸阳博物馆，
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继承先烈遗迹
继承先烈遗迹，珍惜幸福生活 一、活动目的：充分利用清明节缅怀先烈的有利契机，通过开展形式多样的活动，使学生更深入地了解革命先烈们顽强斗争、勇于牺牲和无私奉献的精神；教育他
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《哭泣的古遗迹》小学思想品德五年级下册法制渗透教案
学科渗透法制教育教案 版别：人教版 五年级/下册/第三单元/ 第二课/ 哭泣的古遗迹 授课人：韩爱丽 所在学校：温宿县温宿镇第六小学 【教学目标】 知识与技能： 通过课前调查、课
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北京革命历史遗迹考察
北京革命历史遗迹考察 导言 三千多年的建城史和八百多年的建都史成就了厚重的北京，在近现代中共革命的历史进程中这座古城从不平静。 北京是我国的首都，全国的政治中心，具有光
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湖南省地质遗迹现状
湖南省地质遗迹资源非常丰富，类型多样，分布广泛，价值高，有不少属国内甚至世界独特稀有的地质遗迹，不仅有重要的科学研究和生态环境价值，而且有利于适度开发利用，促进区域经济和社会
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大境门遗迹调查报告
大境门遗迹调查报告大境门简介：大境门，省级重点保护文物。位于张家口市区北端，建于清顺治元年（公元1644年）具有350多年历史。大境门是中国万里长城中四大关口之一，在历史上曾有重
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走访红色遗迹总结
寻访红色遗迹总结 为了增强我们的社会实践能力，我们物理科学与技术学院&能源学院新能源材料与器件班的一个小组于2012年6月28和29日分别来到了苏州革命博物馆和南京大屠杀纪
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文化遗迹考察日记
传媒与艺术学院实习日记 学生班级学号： B13100612 学 生 姓 名： 吴琰 实习地 点：太原、平遥、西安、洛阳一线 日期： 2015年12月20日 至2015年12月31日 2015年12月20日晚从南
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圆明园遗迹游览有感
圆明园遗迹游览有感 “当一切被风干，剩下的便只有干枯的记忆，当一切被遗忘，唯独历史留下的教训不能被遗忘。”从小学开始，我就在各种书籍，影视中看到了那些被毁坏的遗址。那时，心
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西安历史遗迹考察报告
西安历史遗迹考察报告2011年5月16日至22日，我们一行40人，在刘远军老师向德富老师卢川老师的带领下，赴陕西西安学习考察。收获不小，启发很大。现将个人的学习体会报告如下：
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五一遗迹行作文[大全5篇]
五一遗迹行作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么
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辛亥革命历史遗迹观后感心得
参观辛亥革命纪念馆心得今年是辛亥革命成功100周年，到明年就是整整一世纪了。在这个物质生活盖度发达的社会里，还有多少人会在闲暇时刻去瞻仰那座红楼，去体会当时兵荒马乱的纷
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游第四季冰川遗迹有感
游第四季冰川遗迹陈列馆有感
今天，我非常激动。为什么呢？因为我去中国第四纪冰川遗迹陈列馆了，它可是世界上唯一一座冰川遗迹陈列馆呢。
第四纪冰川遗迹陈列馆，它面临永定河，背靠 -
顺德文化遗迹调查研究报告
顺德文化遗迹调查研究报告 一、顺德历史上有哪些文化遗迹？
1.大良清晖园
2.碧江金楼
3.西海烈士陵园
4.大良宝林寺
5.大良西山庙
6顺德十七桥：洛阳桥、巨济桥、 明远桥、爱日
