专题：唐诗江雪教案
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唐诗《江雪》学习设计
唐诗《江雪》学习设计一、揭题导入1.同学们,在湖南永州,有一位诗人家喻户晓,他就是——唐朝的柳宗元。(板书:柳宗元)2.今天,我们就学习柳宗元写的《江雪》,它是唐诗中的一首
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江雪教案
苏教版小学语文第7册《江雪》教案 屏南县实验小学 彭建平【设计意图】 1、三个层面，由表及里，层层推进；2、挖掘古诗内涵，透视古诗人文。 【教学目标】 1、理解诗句，熟读古诗； 2、
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江雪教案
《江雪》 一、背诗导入新课 刚才我们一起背诵了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座灿烂的宝库。一首好诗，它就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节
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《江雪》教案
《江雪》教学设计 教学内容：苏教版第七册24课《古诗两首〈江雪〉》 教学目标： 1、理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁”等词意思。 2、理解诗句，熟读古诗；背诵、默写《江雪》
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江雪教案
江雪 乡饮中心幼儿园王红 活动目标： 1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 活动动备： 三角形、圆形、长条形各一个，一幅
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《江雪》教案
一、积累回顾：导入新课学习1、同学们，这节课我们继续学习《古诗两首》。请大家回顾一下前一段时间我们积累的有关描写冬天的古诗句，谁还记得？ 2、今天我们再来学习一首有关冬天
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《江雪》教案
《江雪》教学设计 江津区石门小学校江小平杨炯文 47374031 小学语文教案 《江雪》是西师版二年级上册第六单元的一首古诗，此诗是唐代柳宗元写的一首五言绝句。仅仅20字就描
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江雪 教案
《江雪》教案 教学目标： 1、读古诗运用想象画面的方法感受古诗描写的景色，理解诗意。 2、把想象到的画面说出来，再写出来。3、有感情地品读，背诵古诗。 特色。 4、通过学习诗文，
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江雪_教案
江 雪 课 时： 第一课时 教材分析： 《江雪》是第七册第七单元的一首诗，是唐代柳宗元写的一首五言绝句。这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高
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《江雪》教案
江雪 柳宗元 【教学目标】 1理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁等词意思，在想象诗中意境深远的画面中理解诗意。 2.背诵、默写《江雪》并在语境中运用古诗。 【教学重点】
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江雪 教案
江雪（第二课时） 类别：小学语文编号： 一、教学内容： 《江雪》是苏教版国标本四年级上册第七单元中的一首古诗，由唐代文学家、哲学家柳宗元所写。古诗描绘了一幅寄性高洁、寓意丰富
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江雪教案
《江雪》教学设计 20号 马丽娜 教学目标： 1.学习生字，理解词语意思。 2.理解诗句的意思，想象诗中描绘的画面，感受渔翁当时的情感。 3.背诵诗歌。 教学重点难点： 1、理解诗歌所表
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《江雪》柳宗元唐诗注释翻译赏析（汇编）
《江雪》柳宗元唐诗注释翻译赏析作品简介《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情
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江雪教案（合集5篇）
江雪 南通市通州区刘桥小学杨银萍 一、教学目标： 1．读通、读懂古诗《江雪》，并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。 2．理解关键字、词的意思。 3．体会作者的思想感情，有感情的朗
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《江雪》教案（大全5篇）
《江雪》教案 先锋镇：马引涛 教材分析： 《江雪》这首诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象，表现了诗人清高、孤傲、坚韧不拔的性格，流露出自己不愿与当权者同流合污
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柳宗元江雪教案[本站推荐]
柳宗元江雪教案作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的柳宗元江雪教案，欢迎阅
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江雪教案（全文5篇）
师：同学们，古人说诗中有画，画中有诗，先让我们来欣赏几幅画。看，一轮明月挂在床前，诗人不由得思念自己的亲人。是哪首诗？ 生：学生读诗。 师：继续诗诗，枫叶如火，比二月的春光还要艳丽，诗人
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《江雪》《元日》教案
《江雪》《元日》教案 教材分析： 这两首诗，一首是宋代政治家、改革家、文学家王安石的七言绝句《元日》，另一首是唐代文学家、哲学家柳宗元的五言绝句《江雪》。《元日》首句写
