专题：通识教育核心课程建设
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通识教育核心课程论文规范
通识教育核心课程论文规范
为完善通识教育教学管理，规范核心课程考核，特对我校通识教育核心课程论文撰写作如下规定：
1、课程论文考核方式适用范围：
本学期开设的核心课程中，主讲 -
岭南师范学院通识教育核心课程建设及管理办法
岭南师范学院通识教育核心课程建设及管理办法 为进一步加强通识教育课程建设及管理，改革和完善通识教育课程体系，调动各教学单位和广大教师的积极性，开出更多优质通识教育课程，
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山东大学通识教育核心课程复习题（最终5篇）
山东大学通识教育核心课程（人文）
——《中外文化的冲突与融合》复习题1、请谈谈历史上中国文化在与外来文化的碰撞与交流中所体现出的特点。
2、试述与地理环境因素密切相关的 -
通识教育课程的心得体会
大学设通识教育课程的必要性 通识教育百度百科是指 “普通教育”“一般教育”“通才教育”等等。通识教育传递的是一些涉及生活，学习，社会等等方方面面的知识，也可以说是一些
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哈佛大学的通识教育模式与核心课程设置
哈佛大学的通识教育模式与核心课程设置通识教育（General Education）是哈佛大学本科教育的基本模式。哈佛的本科教育主要由“二个阶段”、“三大板块”构成。从教育过程看，哈佛
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重庆大学通识教育选修课程介绍
重庆大学通识教育选修课程介绍（2011-2012学年第二学期）根据学校对全日制本科学生的学习规定，要求学生必须跨出学科专业大类，修读文学艺术、文化历史哲学、经济管理、社会科学、
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复旦大学通识教育核心课程助教工作小结（共5则范文）
复旦大学通识教育核心课程助教工作小结 （2011-2012学年第二学期） 姓名：学号： 课程名称： 逻辑与批判性思维任课教师：要求： 1）内容：对本门核心课程的认识和核心课程助教的特点；本学期助
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通识教育心得体会
通识教育心得 通识教育，对我们来说是一个陌生的词汇。从字面意思的解说，即为普通教育、一般教育或通才教育等。我认为通识教育不单单是一种课程设置模式，它也是一种教育思想、
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通识教育心得体会
通识教育心得体会 通识教育心得体会一：我的通识教育之体会 这两天一直看到被转载的批驳通识教育的文章，作者是我很喜欢的老师朱绩崧。朱老师在文章中提到，通识教育之矫枉过正
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通识课课程感想
爱上数学 我是一名大一新生，所读的专业是文科专业，高中时也是一个文科生，或许在别人眼中是一个典型的文科男，但我心中却有着对数学的一股热爱。李老师用通俗亲切的话语道出了数
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通识课程设置五篇
通识课是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科基础教学新体系，课程力图引导学生从本科教育最基本的领域中获得广泛的知识，让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思
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开放教育专科通识课程（小编推荐）
开放教育专科通识课程《职业与人生》 开放教育专科通识课程《职业与人生》 科通识课程
一、选择题 ﹙含单项和多项选择题,多选少选不得分.每题 2 分, 共20 分﹚
1.握手的最佳时 -
通识教育网络课程调查问卷（精选5篇）
通识教育网络课程调查问卷 亲爱的同学： 您好！ 2015年03月学校引入部分超星尔雅通识教育网络课程作为文化素质教育选修课程试用。您非常幸运成为第一批该课程的使用者与受益者
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雅尔通识教育网络课程心得体会
雅尔通识网络课程心得体会 尔雅通识教育网络课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。促进了我校通识文化教育，丰富了公共选修课课程资源，拓展了学生课程学习的时间和
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心理健康通识教育课程心得（共五篇）
心理健康通识教育课程心得转眼间，八个星期就即将过去，心理健康通识教育课程也将要告一段落。回首这八个星期的课程，我真的从中收获了很多东西。在开学之初，我本以为心理健康通识
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2013年版宁波大学通识教育选修课程调查表
2013年版宁波大学通识教育选修课程调查表 通识教育选修------人文科学板块课程一览 序号 课程名称 民族与宗教漫谈 逻辑基本原理与实任课老师 课程情况描述（点名、最终考核
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通识选修课教师和课程介绍（合集）
通识选修课教师和课程介绍 1.陈友民，男，南京体育学院体育系武术专业，基础部体育教研室讲师，国家二级武士，大学期间曾参加省市级散手、武术比赛，成绩良好。国家一级裁判员，曾担任国
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《岗前培训通识课程及专题课程》心得体会范文合集
《岗前培训通识课程及专题课程》心得体会心中有不少心得体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为
