专题：特殊教育学生案例
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特殊教育学生案例
远程教育学习心得
电脑与网络的普及，为教育事业的发展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为教师的提供了更加 -
特殊教育案例
关爱有特殊情况的学生 作为教师我们应该尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称
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特殊教育案例
特别的爱给特别的你巫山县平河越众希望小学 陶举香 一、情况介绍 基本资料：男，8岁，小学一年级学生。背景资料：家庭成员：爷爷、爸爸、妈妈、姐姐。家庭教育状况：爷爷70多岁，父母和
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特殊教育案例
“多动症”的他----教育案例分析与思考 【案例简述】： 李嘉乐，男，10岁，小学四年级学生。他从一年级到三年级阶段就比其他孩子明显表现出多动行为。而且情况有增无减。主要表现
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特殊教育案例反思
爱，让随班就读的残疾儿童享受正常孩子一样的教育 残疾人是社会的弱势群体，那残疾儿童更是这个群体中最弱的个体。他们虽然和我们同顶一片蓝天，同踩一块土地，但是由于残疾问题，却
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特殊教育学校智障学生
识字教学是学习汉字、发展语言的基础，而智障儿童由于智力落后，语言发展存在着很多缺陷，对于汉字的学习也有障碍。因此，智障儿童的语文教学需要很长一段时间进行识字教学。 一
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特殊教育学校适合教育案例
特殊教育学校适合教育案例————用情感教育关注每一位听障学生 宁化特校 伍建福 特殊教育事业和普通教育虽然相通，但又有着根本上的区别，那就是特殊教育对象是一个没有听力
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特殊教育学校学生社会调查问卷
问老师的问题
1、您的性别是：
A.男B.女
2、您所学的专业是：
A.特殊教育专业B.非特殊教育专
3、您现在的年龄是：
A.30岁以下B.31—40岁C.41—50岁D.50岁以上
4、您现在的学历是： -
特殊教育学校加强学生心理健康教育
特殊教育学校加强学生心理健康教育
曹琰
青州市特殊教育学校采取多项措施，根据学生成长的需要，遵循学生心理发展的规律，积极开展好残疾学生的心理健康教育活动，为学生提供全面的 -
江苏省2008年度特殊教育优秀案例评比结果
江苏省2008年度特殊教育优秀案例评比结果 一等奖（20篇）： 题目 “生活中的小数”教学案例 增强数学的现实意义，培养学生的应用意识 学会分享，让快乐相互传递 特别的爱给特别的你
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特殊教育
影响盲童身心发展的因素有哪些 盲缺陷是影响盲童身心发展的一个因素，但不是一个绝对因素。决定身心发展的一个主要因素，是盲童的生活环境和教育，其中教育是起主导作用的。学龄
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比较特殊教育
第一章 比较特殊教育绪论 一、学科对象 王承绪先生认为：比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论与实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为改革本国教育的借
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特殊教育
一章：关爱理解，家校合作 假如我有这样一位亲人，希望他能微笑面对一切，学校的老师多与他交流，同学能真诚地帮助他，不要嘲笑，一起玩，一起学习，多给予他信心和鼓舞，抛开自卑，建立信心。给
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同安区特殊教育学校学生安全责任书
同安区特殊教育学校2017—2018学年学生安全责任书 为使学校安全责任制和安全责任追究制得到全面落实，依法保护学生、学校的合法权益，根据上级有关文件精神，结合本校的实际，特制
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『大专校院特殊教育学生奖助学金申请』
『大專校院特殊教育學生獎助學金申請』 申請資格：依據「特殊教育學生獎助辦法」第三條之規定，就讀公立或已立案之私立大專校院具有學籍之特殊教育學生，得依下列規定申請獎助：1.
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xx特殊教育学校学生运动会总结
xx特殊教育学校学生运动会 活动总结 x年x月x日我校举行了第四届学生运动会，出生病请假的学生外，全校学生人人参与，活动取得了圆满的成功。 一、 开展情况 这次运动会成功举办包
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灵山县旅游局慰问特殊教育学校学生[定稿]
灵山县旅游局慰问县特殊教育学校学生
5月28日，县旅游局局长陈丹带队到县特殊教育学校，慰问该校学生。
在县特殊教育学校校长带领下，县旅游局慰问组参观了解了残疾儿童的学习、 -
照顾学生个体差异,满足特殊教育需求
照顾学生个体差异，满足特殊教育需求
――徐汇区个别化教育计划的实践研究
徐汇区教师进修学院邱轶
随着上海市义务教育普及率的不断提高，素质教育的全面推进和深入开展。面向
