专题：特殊教育语文教学
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特殊教育说课稿——(语文)
各位评为老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是《我自己做》，在接下来的是时间里，我将在教学内容、教学目标、教学重点和难点、设计思想（教法与学法）和教学过程五个方面进行说
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特殊教育中语文教学的思考
特殊教育中语文教学的思考 语文作为一门语言学科，是培养和提高学生表达能力、交流能力的重要途径，而特殊学校的学生因为身体上一些缺陷，更需要具备基本的交流能力，因此语文在特
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特殊教育学校小学语文教学有效性
特殊教育学校小学语文教学有效性 摘要：随着社会主义经济的飞速发展，特殊教育也取得了一定的成绩。在特殊教育中，小学语文教育是非常重要的，只有提升语文教学质量，才可以为整体的
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特殊教育学校语文教学创新探究论文（推荐阅读）
一、特殊教育学校的界定所谓的特殊教育学校指的是经政府部门及社会中对一些组织或企业针对特殊人群而开设的一类学校，此类学校的教学主体主要是身体残疾的青少年。通过为残疾
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特殊教育学校语文教学现状与创新论文
一、引言特殊教育学校的主要教育对象是社会中视觉、听觉、语言或智力等生理发育方面有残疾或身体有残缺的少年儿童。特殊教育学校的主要工作职责是对这些特殊的学生实施国家
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特殊教育学校语文教师工作计划
工作计划 新学校，新面貌，在新的学期开始前，为了能更好的完成教育教学工作，为了能使以后的工作有所进步，使自己能力有所提高，特制定新学期个人工作计划如下： 一、工作目标： 认真学习
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特殊教育学校语文教研组工作计划
特殊教育学校语文教研组工作计划2015-10-05 09:00:10 | 计划总结 → 语文计划总结 | 收藏此文章一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，以“促进教师专业成长，提高学生
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浅谈特殊教育学校的语文教学方法
浅谈特殊教育学校的语文教学方法 我于2012年9月到特殊教育学校从事语文教学，在近两年的教学经历中，我积累了一些语文教学方法的经验。 让孩子学会听，学会简单的语言表达。我担
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学校特殊教育教学反思[精选]
篇一：特殊教育教学反思 今天，马红英教授《特殊学校课堂教学》一课紧紧围绕普通课堂教学与特殊学校课堂教学的联系，针对特助学校课堂教学的特点，从怎样的课是“好”课、课堂教学
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崇仁2012特殊教育教学工作计划
崇仁特殊教育学校2012-2013年度 第一学期工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，强势推进特色学校和教育现代
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特殊教育学校教学总结
宁城特校2017—2018学年度上学期教学工作总结 本学期，教导处的教学工作在学校领导的关心和指导下，认真执行学校工作计划，通过多次外出培训学习，不断规范、完善各项管理，努力提高
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特殊教育学校教育教学亮点
有爱无碍 特殊教育 让爱完整----库车县特殊教育学校教育教学亮点 库车县特殊教育学校是以培智为主的学校，培智领域面向的主要是智力发育残疾的孩子，而个别化教育是培智学校新
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特殊教育教学技能问答
特殊教育教学技能问答 重点: 课堂教学设计的一般策略 、作业设计的走向与策略 1、什么是教学技能 教师在教学过程中，在一定教育教学理论指导下，运用有关教学的知识和经验，积淀
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比较特殊教育
第一章 比较特殊教育绪论 一、学科对象 王承绪先生认为：比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论与实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为改革本国教育的借
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特殊教育
影响盲童身心发展的因素有哪些 盲缺陷是影响盲童身心发展的一个因素，但不是一个绝对因素。决定身心发展的一个主要因素，是盲童的生活环境和教育，其中教育是起主导作用的。学龄
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特殊教育
一章：关爱理解，家校合作 假如我有这样一位亲人，希望他能微笑面对一切，学校的老师多与他交流，同学能真诚地帮助他，不要嘲笑，一起玩，一起学习，多给予他信心和鼓舞，抛开自卑，建立信心。给
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特殊教育(培智)实用语文大纲要点
1、语文是人类生活最重要的（交际工具 ）和（思维工具 ），也是（民族文化）的重要组成部分。（工具性 ）、（ 人文性 ）和（ 实用性 ）的统一是辅读学校实用语文课程的基本特征。2、实用语文课程是学
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特殊教育学校语文生活化教学研究论文
1生活化教学的意义特殊教育学校的学生与其他学校的学生不同，特殊教育学校主要的对象是身有残疾的青少年或者儿童，特殊教育学校自身针对有缺陷的学生提供教学，通过基础教育教学，
