专题：特殊教育专业试题
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特殊教育专业
特殊教育专业是教育学的一个分支，是一门使用特别设计的教材、课程、教法或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育的实用性学科。它利用特殊的方法与手段，为特殊少年儿童的学
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特殊教育试题-含答案
1.下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是(C.把特殊需要儿童安置到特殊学校)P15 A.重视早期发现与早期干预B.实行一体化融合教育 C.把特殊需要儿童安置到特殊学校D
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特殊教育专业选读书籍
特殊教育专业选读书籍 1.[美]William L. Heward 著，肖非等译，2特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，2007； 2.方俊明主编，特殊教育学，人民教育出版社，2005； 3.黄甫全主编，现代课程与
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特殊教育专业实习报告
匆匆的两个月在手指间漫过，回头翻看每一天，很幸运老师给了我们这次跟岗实习记得来xx的第一天，第一次看到那帮可爱的孩子，我并不感到害怕，反而，我很喜欢他们，他们虽然与普通小孩不
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特殊教育专业选读书籍
特殊教育专业选读书籍 1.[美]William L. Heward 著，肖非等译，特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，2007； 2.方俊明主编，特殊教育学，人民教育出版社，2005； 3.黄甫全主编，现代课程与
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特殊教育专业考研学校
特殊教育专业考研学校040109特殊教育学博士点/硕士点
(带*者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点)博士点(9个)
北京师范大学*华中师范大学*浙江大学*东北师 -
特殊教育教师专业标准
“特殊教育教师专业标准”的思考 2015年11月学校组织学习了《特殊教育教师专业标准内涵解读》，我深深领会到作为一个特殊工作者一定要有师德为先、学生为本、能力为重和终身
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特殊教育专业理论复习题
名词解释复习题 1. 全纳教育：全纳教育是一种全新的教育理念。1994年，联合国教科文组织在西班牙通过“萨拉曼宣言”和“特殊需要教育行动纲领”，首次提出“全纳教育”（Inclusive
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特殊教育教师专业标准
特殊教育教师专业标准（试行） 2015-11-04 09:23:09 为促进特殊教育教师专业发展，建设高素质特殊教育教师队伍，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华
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特殊教育专业硕博选题(2005——2015)（精选）
特殊教育专业硕博选题（2005——2015） 刘昊. 智力落后班级多媒体教学研究[D].北京师范大学,2005. 呼琼霞. 初职校轻度弱智学生焦虑及其影响因素研究[D].华东师范大学,200
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特殊教育学校招聘考试试题
特殊教育学校教师招聘考试试题 专 业 知 识 一、填空（每空1分共8分） 1、《义务教育法》规定特殊教育的安置方式有（特殊教育学校）、（随班就读）和（资源教室）等形式。 2、根据视力损
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教师招聘考试特殊教育试题
教师招聘考试特殊教育试题
2009年08月22日 星期六 12:28
教师招聘考试特殊教育试题
专 业 知 识
一、填空（每空1分共8分）
1、《义务教育法》规定特殊教育的安置方式有特殊教育 -
特殊教育专业毕业实习报告[精选五篇]
特殊教育专业毕业实习报告在当下这个社会中，我们都不可避免地要接触到报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的特殊教育
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十堰市教育学会特殊教育专业委员会
十堰市教育学会特殊教育专业委员会 第一届理事会、学术委员会组成人员建议名单一、 名誉理事长、理事长、副理事长、秘书长名单
名誉理事长：席家焕十堰市教育局副局长 理 事 -
特殊教育专业“十二五”教师队伍建设规划
特殊教育专业“十二五”教师队伍建设规划为建设一支适应特殊教育专业教学与科研工作需要的教师队伍，保证学科、专业建设和师资培养目标的实现，根据《绥化学院“十二五”发展规
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学前教育与特殊教育专业的学校
学前教育与特殊教育专业的学校 学前教育 主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、
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特殊教育专业“十二五”课程建设规划
特殊教育专业“十二五”课程建设规划 课程建设是专业建设的主要环节，是提高人才培养质量的关键。为指导本专业课程建设工作，进一步深化教学改革，提高本专业教学质量和人才培养
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比较特殊教育
第一章 比较特殊教育绪论 一、学科对象 王承绪先生认为：比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论与实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为改革本国教育的借
