专题：他是我的朋友第二课时
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《他是我的朋友》教学设计
《她是我的朋友》教学设计 教材分析 课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要
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他是我的朋友教学设计（5篇范文）
他是我的朋友教学设计 （2012-2013学年度下学期逯云莲） 【教学目标】 １、认识“输、睫、否”等８个生字，会写“炸、医、输”等１３个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。 ２、有感情
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《他是我的朋友》读后感作文 （5篇）
《他是我的朋友》这篇课文主要讲了战争时期，有一枚炮弹落在一所孤儿院里，《他是我的朋友》读后感作文。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有位小姑娘。 经过查看，他
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《3.如果我是他》教案
《如果我是他》教案 教学目标： 1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。 2、能真诚地为自己的错误向别人道歉。 3、能正确对待不如意、不开心的事，
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《如果我是他》教学设计
《如果我是他》教学设计 谢银萍 一、教学目标： 1、能用心去感受受挫折时的心情，明白与人交往时要体谅别人。 2、能真诚地向别人道歉。 二、教学重难点：能用心去感受受挫折时的
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《如果我是他》教学设计
教材分析： 《如果我是他》教学设计 果园小学王正荣 本节课内容教材第10-15内容，通过画面的形式展示学生在日常生活中经常遇到的问题，明确了小学生应该遵守的基本规范。通过开
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我是缝纫工,他是大学生
我是缝纫工，他是大学生
半年前，我随攻读博士学位的丈夫来到美国。丈夫很忙，我呆在家里，除了做家务外，我还为唐人街的一家服装店做服装设计。生活过得充实而美满。回首当初我俩相 -
她是我的朋友第二课时教学设计
《她是我的朋友》第二课时教学设计 铁岭市银州区第十八小学 陈晰 一、教学内容： 人教版小学语文第六册第五单元第18课第二课时。抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒
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《她是我的朋友》第二课时教学设计
《她是我的朋友》教学设计 教学目标： 1、抓住“阮恒献血时表情、动作”等的关键词，想象描述阮恒当时的内心活动。学生在掌握抓关键词领悟的学习方法的同时，又能提高学生现场生
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她是我的朋友第二课时教学设计（★）
人教版小学语文第六册 《她是我的朋友》第二课时教学设计 （有课件） 姓名：赵彤霞 学校：包钢十小 《她是我的朋友》第二课时教学设计 教材分析 课文写的是战争时期发生在孤儿院的
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她是我的朋友的第二课时的教案（推荐阅读）
教研课教案 她是我的朋友 教学目标 1．讲读课文第二部分，抓住阮恒献血时的神态、动作的描写，来体会他当时的心情。 2．讲读课文第三部分，了解阮恒献血的原因，体会他的高尚的品质。 3
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《她是我的朋友》第二课时的教学反思
《她是我的朋友》这篇课文写的是战争时期的一个故事。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤，急需输血；接着具体写了阮恒献血的过程，生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反
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我要的是葫芦第二课时
二年级《我要的是葫芦》第二课时教学设计 【教学内容】： 人教版小学语文二年级上册第四单元课文《我要的是葫芦》 【教学目标】： 1. 理解课文内容，探究葫芦都落了的原因。 2.
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刘嘉玲眼中的梁朝伟：他是我最亲密的朋友
如果没有当初那个勇敢的决定，现在刘嘉玲就不会风采依旧地在这里了。 2003年9月的最后一天，我离开媒体整整一年了。 也正是这一天，原来《时装》杂志的一个同事约我出来吃饭，想
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刘嘉玲眼中的梁朝伟：他是我最亲密的朋友
刘嘉玲眼中的梁朝伟：他是我最亲密的朋友.txt43风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路
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高尔基与他的儿子第二课时
设计意图： 《高尔基和他的儿子》是一篇叙事性的记叙文。课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“写信教子”以及“栽花赏花”两件生活小事，写出了高尔基和他儿子之间的浓浓亲
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我和小鸟是朋友
我和小鸟是朋友 陈昕妤 一天，我在放学回家的路上发现了一只受伤的小鸟，我把小鸟轻轻地抱回了家。到了家里，我仔细一看，原来小鸟的翅膀受伤了，于是我给它的伤口涂上药，再用纱布给它
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我和动物是朋友
3、我和动物是朋友 (一)激发兴趣，导入新课 1、师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师请来了一些动物朋友，和它们打打招呼吧？（配乐播放动物图片）认识就请大声叫出它们的名字。 2、师：大家
