专题：谈谈初中数学学习策略
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请谈谈初中阶段学习策略教学的方法？ 文档
1.请谈谈初中阶段学习策略教学的方法？
答：《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务之一就是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形 -
谈谈数学学习习惯
谈谈数学学习习惯
数学知识本身具有严格的逻辑体系和精确的数学语言，这些特点决定学生在学习数学知识时，必须严肃认真、一丝不苟，养成良好的数学学习习惯。习惯的力量是不容忽 -
谈谈农村初中数学学生学习兴趣培养
谈谈农村初中数学学生学习兴趣培养
二、数学教学中学生学习行为与自我数学学习兴趣的培养
数学教学中学生的数学学习兴趣的调动、培养和增强都与学生课堂参与程度密切相关, -
谈谈初中数学问题解决的对策
谈谈初中数学问题解决的对策 摘 要 数学是初中义务教育过程中比较重要的一个学科，与我们的日常生活密不可分，其不仅可以培养初中学生养成严谨理性的思维，而且还能不断提升他们
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谈谈如何构建初中数学高效课堂
如何构建农村初中数学高效课堂教学的浅议 墨江县文武镇初级中学 董坤 【摘要】在农村初中数学课堂教学中，教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、
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谈谈如何构建初中数学高效课堂
谈谈如何构建初中数学高效课堂 营盘镇九年制学校——高武 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构
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谈谈如何构建初中数学高效课堂
谈谈如何构建初中数学高效课堂 新课程改革的滚滚洪流，势如破竹，强势推进，优化课堂结构，探索教学模式、减轻学生课业负担已成为现在课改最为给力的高频率的响词，坚持“以学生为主
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初中数学学习策略研究阶段性总结（5篇可选）
新课标下要以学生发展为本，确立学生主体地位，体现“教师主导与学生主动”相统一，创造适合学生的教学，坚持“教”为“学”服务。重点要关注学生的“学”，要由“重教”转为“重学”
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浅议初中数学合作学习的意义和实施策略
浅议初中数学合作学习的意义和实施策略“合作学习”这一教学思想在我国古代教育中就已经出现萌芽。我国古代教育家孔子是最早在教学实践中运用“合作学习”这一教学思想的，他
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优化初中数学教学方法与学习策略探析
优化初中数学教学方法与学习策略探析 《数学课程标准》强调，知识的获取是建立在学习主体自主思考的基础之上的，只有真正地参与到教学活动中去，才有可能在数学思考、问题解决及
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初中数学难题解决策略
初中数学错误原因及解决策略 日常教学中，我们经常能听到这样的对话：“计算怎么还能出错？”“我不是不会，只是太粗心了！”对于学生的计算错误，大多数教师显得很无奈。 讲练并不少，学
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初中数学教学反思策略初探
初中数学教学反思策略初探 上世纪末，世界课程理论经历了巨大的变化，引发了新课程改革的浪潮。随着基础教育课程改革的深入，教学反思已成为新课程改革迫切的需要、内在的召唤。
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谈谈初中作文教学的困境与策略
谈谈初中作文教学的困境与策略前言：我是一个普通的不能再普通的农村语文教师，偶然的机会在去年得以参加在淮师大的全省骨干教师的短期国培班，在这里我认识了一个教学严格，业务精
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浅谈初中数学课堂中的小组合作学习策略
浅谈初中数学课堂中的小组合作学习策略 摘 要：新课改要求教师要在课堂教学中培养学生主动学习、合作探究的能力，所以小组合作学习成了广大教师在进行教学时的首要选择。由于初
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如何帮助学生掌握初中数学学习策略（共5则）
如何帮助学生掌握初中数学学科学习策略，提高学习指导效率反思报告
舒城二中林 刚
帮助学生掌握初中数学学科学习策略，提高学习指导效率是整个初中数学新课程改革的关键，是实施 -
初中数学教学中的合作学习策略论文
关键词：合作学习策略 初中数学 运用摘要：合作学习策略，指学生在小组中进行一系列学习活动，达成共同的学习目标的一种教学理论和策略。合作学习策略是一种自主、合作、交流、探究
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谈谈如何构建初中数学高效课堂论文
谈谈如何构建初中数学高效课堂论文 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位
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谈谈初中数学高效课堂的思考
谈谈初中数学高效课堂的思考 周长虹 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每
